喜河九年制学校工作计划_九年制学校工作计划

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喜河九年制学校2018年工作计划

为促使我校管理日趋科学、规范，确保2018年度各项工作稳中有升、统筹推进、协调发展，结合县《石泉县教体局2018年工作要点》和我校实际，特制定本年度学校工作计划。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，坚持“放权、统筹、监督、关爱”的基本原则不动摇，严格按照教体局“3个六”年度工作思路，坚持稳中求进工作基调，紧扣教育教学质量提升和学校内涵式发展，持续深入推进课堂教学改革，努力提升我校教育教学质量。

二、工作目标

（一）总体目标：以立德树人为根本，以教育教学质量为核心、创新管理方式、强化师德建设、抓实常规管理、全面提升教育教学质量，力争2018年年度综合考核稳中有进（小学部保八争

五、中学部进入前五名）。

（二）具体目标：

1.进一步夯实教育教学常规管理工作，强化领导班子建设，改革教职工、学生管理评价方式，加强德育（含留守儿童）工作，确保年度考核中各项指标位居全县中上游；

2.全面提升教育教学质量。一是小学部教育教学质量抽检中各科均要稳中有升（其中语文、思品保八争

五、数学保五争

三、英语保三争一），非抽考年级成绩在片区至少位于中上等；二是初中部教育教学质量年度考核九年级中考确保前六，八年级确保前三，七年级力争摆脱后三；三是加强体育、音乐、美术、信息技术、书法等术科教学，不断提高实践能力，确保抽检位于全县中上等次；四是提升体育卫生、科技艺术工作水平，力争各级各类竞赛活动取得较好名次，确保年度考核奖励加分位居全县中上游；

3.做好后勤安全保障工作，确保年度考核中不扣分或少扣分； 4.积极主动争取并做好各级各类创建活动，力争年度奖励加分达到全县平均水平。

二、工作任务及主要措施

2018年，学校将全面贯彻落实党的十九大精神，严格落实教育部、省、市、县相关要求，以县局“3个六”工作思路为指导，结合石教体发[2018]1号《关于印发》2018年工作要点的通知和我校实际，重点做好以下各项工作。

（一）创新理念，完善制度。坚持民主、科学的原则，改进师生评价机制，建立健全以“赏识管理”为主的各项制度，修订完善《喜河九年制学校绩效考核实施方案》、《师德考核方案》、《教学常规管理办法》等核心制度，逐步形成科学、适用的管理体系，为全面提升教育教学质量提供强有力制度保障。

（二）加强党建工作，为提升教育教学质量提供制度保障。1.不断提升党建工作水平，夯实从严治党主体责任。坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两学一做”制度化常态化，不断提升全体教职工的“四个意识”（即：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），不断强化“党建主业”意识，紧紧围绕以“抓党建促中心发展”理念，努力营造风清气正、愿干事能干事干好事的良好工作氛围。

2.加强党风廉政建设，狠抓师德建设、培养高素质教师队伍。一是强化干部作风建设，深入落实中央“八项规定”，严禁“四风”，狠刹五股歪风，继续深入开展“为政不为”专项整治活动，加大巡查力度，坚决杜绝违法违纪事件发生。二是强化“师德师风”红线意识，始终以“立德树人”作为加强教师职业道德的根本要求，加强对《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《安康市教师“十不准”》等法律法规及学校相关制度的学习，严格规范从教行为，做到知法懂法敬畏法律，遵纪守规，切实做到修身立德，学校将积极探索以“赏识”为主的师德考核办法，并将师德考核结果作为评优评模、职称晋升、年度考核及交流的首要条件，所有考核都将严格执行“一票否决”。

（三）深化教师队伍建设，为提升教育教学质量提供人力保障。1.加强班子队伍建设，针对我校班子人员政治素养不够高，专业理论不够硬，岗位经验不足，执行力不够等实际问题，一是加大学习力度，利用网络媒体、报刊杂志不断积累管理知识经验，二是积极主动参加外出培训交流，借鉴别人成功的经验和做法，三是广泛深入一线，倾听广大教职工的心声，不断改进工作方法方式，努力打造一支团结务实高效的班子队伍。

2.加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。一是进一步完善班主任工作奖励办法，优先推荐优秀班主任评优评模、轮岗交流及职称晋升，从制度层面保障班主任各种待遇。二是建立班主任培养长效机制。采用多种形式组织班主任培训，鼓励选派年轻教师跟岗见习班主任工作，不断提升班主任工作水平。

3.加强教师队伍建设。一是坚持“请进来、走出去”的方式，积极组织教师参加“国培”、“省培”、“送教下乡”“侵入式”培训等各级各类培训项目，全方位多渠道提升教师专业素质。二是做实校本研修，学校围绕县师训中心2018年工作要点和学校实际统筹安排主题式研修和案例式研讨活动，力争为不同岗位、不同需求的教师搭建阶梯式培训平台，使不同的教师都能有不同的发展。三是坚持长期开展教师基本功大比武活动（三笔一画一话、学科基本功等），不断提高学科专业素养和自身基本素质。打造一支政治素养高、业务精的教师队伍，力争本年度培养1名市级教学能手，3名县级教学能手，5名县级示范课教师。

（四）继续抓实常规管理，促进教育内涵式发展。教学常规过程管理是提升教育教学质量的根本保证。一是学校在认真反思总结课堂改革中存在的实际问题，结合县局要求和学校实际，扬长辟短，删繁就简、推陈出新，制定出更加切实可行更利于操作的常规管理办法，促使人人都能做到用心备课，精心上课，耐心辅导，真正使课堂更“实”，课堂效益更佳。二是努力提升信息化应用水平，以应用驱动为导向，将信息技术与教育教学、教育管理深度融合，不断提高效能，切实做到减负增效。三是常规检查要更“实”，学校检查继续采取随机检查与集中检查相结合的方式，及时发现问题，及时反馈，及时改正，绝不流于形式，走过场。三是坚持教学质量的跟踪分析和反思，全程把握教学的脉搏跳动。学校定期组织教学质量检测，并及时进行反思总结，查找存在的问题和原因，研究探讨解决问题的对策，随时有问题随时处理，从全局上把握教学质量的实际效果。

（五）加强德育工作，强化学风建设。

1.建立健全德育工作长效机制。以立德树人为根本，以教育部《中小学德育工作指南》为依据，按照学段德育目标，以“六育人”即课程、文化、活动、实践、管理、协同为主要育人途径，以培养新时代合格公民为目标，扎实抓好学生文明礼仪、常规习惯、法律法规等日常教育活动，深入开展以社会主义核心价值观为统揽的理想信念，中华优秀传统文化、生态文明、心理健康教育，健全全员育人，全过程育人，全方位育人的育人机制，改变“教”强“育”弱的模式。

2.以人为本，建立学生成长长效机制。一是尊重学生个体差异，构建以“赏识”为主的学生阳光综合评价机制，科学制定不同年级不同层次的德育要求及考核机制；二是广泛关注学生身心健康，结合实际开展普及性体育运动，引导学生养成锻炼的习惯，掌握基本运动知识和1—2运动技能.三是以提高学生综合素养为目标，以中考改革为导向，以课堂为主阵地，以第二课堂，社团活动，综合实践等为补充，培养学生的认知能力、合作能力、创新能力，为学生的终生发展和适应未来奠基。

（六）加强体育卫生、科技艺术等方面工作。一是学校指导艺体组统筹安排好春秋两季运动会及科技艺术节活动，做到早谋划，早训练，确保比赛取得较好成绩。二是结合学校实际，广泛开展好兴趣小组和社团活动，多培养优秀体育艺术人才，确保中考艺体生年年均有。三是注重人才的选拔和推荐，力争向市级输送运动员或参赛实现零的突破。

（七）做好教育扶贫、均衡县复验、宣传和安全等后勤保障工作。强化安全底线意识，坚持开展人人都是安全员、天天讲安全、每天查安全等常规安全教育活动，及时化解排除学校各种安全隐患，使安全入脑入心，确保各类不安全事故零发生。