铧尖中心小学学校德育工作计划(.08)_中心小学德育工作计划
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铧尖中心小学学校德育工作计划
(2013-2014学年度第一学期)
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学德育大纲》等精神,坚持“育人为本、德育为先”的教育理念。以班主任队伍建设为重点,以日常行为规范养成教育为重心,以弘扬和培育民族精神为核心,以体验教育为基本途径,以“我的中国梦”系列主题活动为有效载体,强化学生行为习惯的训练和养成,深化学生思想道德教育, 努力提升教师的育德能力,提高德育工作的针对性和实效性,使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标
1、强化师德师风建设,增强教师的师德素养。
2、优化班主任队伍建设,提高德育队伍整体素质。
3、加强常规管理,狠抓学生行为规范养成教育,突出文明礼仪普及教育的深化发展。
4、深化校园文化建设工作,推进和谐校园建设步伐。
5、加大特色学校活动创建力度,提升德育工作水平。
三、主要措施
(一)弘扬师德,努力锻造一支高素质德育队伍。
1、提高师德水平
深化师德师风教育,以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点,积极引导广大教师树立崇高的职业理想和正确的教育观、学生观,全面提高师德人文素养。不断增强教师的荣誉感,提高教师的幸福指数。一是坚持每周一的政治学习制度。通过加强理论学习,教育引导广大教师树立德育为先,以人为本的理念,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师执业“十不准”》等。二是大力开展“做人民满意教师”师德主题教育。评选表彰德育标兵,做到身边树典型,掀起学先进、赶先进、做先进的热潮。三是进一步健全制度,丰富活动载体,强化教师的育人意识和责任,切实增强德育力量,努力构建“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人)德育工作体系。四是继续开展师德工作绩效量化活动。通过 “三位一体”评教活动,向家长发放“家长评教问卷”,学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等,开展“师德工作绩效量化”活动,约束和鞭策教师的师德行为,进一步提升教师的社会影响度。
2、狠抓班主任队伍建设
一是加强班主任的工作培训。继续推行班主任工作承诺制,积极推进小学优秀班主任、带班育人能手培养工程的实施,推选优秀的青年班主任参加各级优秀班主任工作培训,在全校树立班主任工作典型,让表现突出的班主任与优秀班主任培养对象经常介绍工作经验,积极搭建班主任工作交流平台。
二是加强班主任工作经验交流。围绕班主任常规工作中心,健全班主任工作管理规章制度,坚持推行班主任工作月例会,期中、期末进行班主任阶段工作总结交流,探讨工作方法,研究工作策略。本学期我们将以“我与学生共成长”为主题举行班主任工作经验交流会,并将优秀的班级管理经验加以推广,切实提高我校班主任管理工作水平。
(二)丰富载体,在常规管理中有效挖掘教育资源。
1、继续发挥国旗下讲话、墙报、宣传栏、教室板报等德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。
2、开展富有时效性的主题教育。以基本道德规范教育为基础,着力培养学生良好的道德品质和文明行为,大力普及基本道德规范,引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,使他们懂得为人做事的基本道理。要把社会责任、崇尚正义、诚信守法、勤奋自强、团结合作、服务奉献的道德要求紧密联系起来,把培养劳动意识、创新意识、效率意识、环境意识、自律意识和进取精神、科学精神、团队精神、自强精神紧密结合起来,一如既往地开展道德品质教育。要结合各种重要节日、纪念日蕴藏着的宝贵的道德教育资源,开展主题教育。一是教师节,开展“感谢师恩”主题教育。由少先队牵头,号召全体少先队员于教师节表达对老师节日的祝贺。如低年级开展“贺卡谢师恩”活动,中高年级开展“短信传祝福”活动,通过自制贺卡,自编自创短信,表达对恩师的感谢与祝福,增强师生间的情感,播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花。二是建队节,以“快乐的节日”为主题开展活动。通过新老队员手拉手,举行新队员入队仪式,举行队章队史讲座,开展趣味队日游戏等,增强少先队员光荣感,帮助少先队员明确自己的权利和义务。三是国庆节,开展“祖国发展我成长”主题教育。通过“探寻祖国新变化”、“爱国主义读书教育活动”等一系列内容丰富、形式多样的实践体验教育活动,引导学生用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会,感受到祖国的发展、社会的进步,进一步增强学生的爱国情感和建设祖国的使命感。四是中秋节、重阳节开展“我们的节日”主题教育,弘扬传统文化,增强学生对传统节日的认识,增强学生的民族自豪感。
(三)狠抓养成,切实提高德育工作实效性。
1、注重学生日常规范养成教育。
切实抓好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》养成教育,通过多种形式的教育,使《守则》和《规范》在小学生中能够入脑、入心,内化为行动,自觉遵守社会公德。本学期在扎实做好值周评比的基础上,通过多种途径落实学生在校一日常规养成训练。在全体同学中开展“认星争优、做美德少年”活动。在各班中每周、每月评比“孝敬父母星”、“尊敬师长星”、“友爱同学星”、“热爱劳动星”、“勤俭节约星”等,通过此项工作促进学生全面发展,充分体现德育的表彰、激励作用。
2、大力开展“文明礼仪伴我成长”教育活动。
进一步深化“文明礼仪伴我行”主题教育,切实将学生的文明礼仪教育抓好,营造人人学文明礼仪、知文明礼仪、讲文明礼仪的浓厚氛围,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队和生力军。本学期学校将继续开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动,一是开展“文明每一天”文明礼仪践行活动。组织学生从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”等方面入手,每天做几件文明事,逐步培养良好的文明行为习惯,进而赢得他人的尊重。二是开展“文明礼仪伴我行”手抄报评比活动。
(四)重视环境,深化校园文化阵地建设。
一抓硬文化建设,发挥环境熏陶的作用。环境育人,环境造就人。本学期我校将继续巩固校园文化建设的成果,结合特色学校创建活动等,加大校园文化建设的力度。新学期伊始,班主任在班容班貌布置、走廊文化建设等方面下足功夫,充分展示各班风采、个性和特色。让学校成为令人欣喜的“四园”,即团结向上、设施完善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康、活泼和谐的“乐园”;环境优美、精神文明的“花园”。
二抓软文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动。主要是开展“书香校园”读书活动。学校在书香校园创建的基础上,结合开展国学经典诵读(每周一诗、弟子规、论语等)活动,继续倡导学生多读书,读好书,好读书,进一步夯实文化底蕴,提升读写能力,营造浓厚的书香氛围。本学期学校将继续开展经典诵读比赛。其次是开展“阳光体育活动”,将严格按照上级教育部门通知要求,制定切实可行的方案,严格保证学生在校每天一小时的校园体育活动。
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