四2班队计划_四2班班队工作计划

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班主任工作计划暨“雏鹰争章”活动班级实施方案

年级段-四-------班级---四（2）--------班主任

一、“雏鹰争章”活动实施计划

1、基础章（1）争章活动前学生目前状况：

A、有部分队员以自我为中心，缺乏为中队、队员服务的意识。

B、部分队员做事不能从集体利益出发，评价队员时往往很主观。争章活动后学生达成目标：

A、人人有岗位，人人尽责任。

B、在自己的岗位上，能坚持为大家服务。

C、在活动中，发现自己的优势，并能向他人学习，取长补短。获章标准：（主观）

A、了解自己的特长，并在自己的岗位上坚持为大家服务。

B、能贡献自己的休息时间为中队队员服务。

获章标准（客观）

A、连续四星期岗位记录为优秀的学生。

B、在“小岗位”任期满之后，由“小岗位人员”根据自己

任职期间的表现进行小结，向大家进行工作小结报告，对自己的工作成败得失进行分析。

2、基础章（2）：礼仪章

争章活动前学生目前状况：

A、生活在南海，学习生活融在一起，学生们产生了日常礼仪混

淆，无所适从的现象。

B、许多日常礼仪常规学生不熟悉，未进行专项训练。争章活动后学生达成目标：

A、每个队员了解并养成基本的文明礼仪习惯。

B、每个队员都能变通地运用礼仪，争做礼仪生。

获章标准：（主观）

Ａ、队员们能了解并养成基本的文明礼仪习惯。

B、队员们都能变通地运用礼仪，争做礼仪生。

获章标准（客观）

A、连续四周礼仪记录表现为优秀。

B、在礼仪记录单上，应答礼仪、颁奖礼仪、交谈礼仪必须为优

秀者才能得章。

2009年9月