晋宁四中校园文化工作计划_校园文化建设工作计划

晋宁四中校园文化工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园文化建设工作计划”。

晋宁四中2011年校园文化工作计划 为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校特拟定计划书，具体内容如下：

一、指导思想

以党的教育为宗旨，树立科学发展观，努力深化素质教育，以活跃学生身心健康，丰富学生课余生活，促进学生全面和谐发展，努力培养“合格+特长”的新时期中学生为宗旨，开展和谐校园文化活动。

二、目标

（一）校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。

（二）学校以“厚德、博学、合作、创新”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，秉着“三风”建设（教风：敬业、爱生、团结、拼搏。学风：诚实、守纪、尊师、勤奋。干部作风：团结、务实、开拓、廉洁。），努力创造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的发展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过努力，学校已取得了长足的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。

三、活动时间

2011年3月1日—2011年11月30日

四、活动的主要内容

（一）突出主题、形成合力。

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各班级相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

（二）加强宣传、营造氛围。

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响力

（三）以多种方式来积极开展校园文化活动。

1、“诗歌争创”活动。

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。评选当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

2、以歌颂祖国为主题，开展绘画征集活动。

活动方式：学生通过自己动手绘画，以歌颂祖国为主题开展活动，即让学生树立起爱国的民族意识，又提高了学生的审美意识。

3、利用学校宣传栏、黑板报和广播站等宣传方式，宣传校园文化精神

活动方式：利用宣传栏、黑板报和广播电台，在课间时大力宣传校园文化精神，可以征集爱好写诗歌、或是文章的同学，让他们积极参与，从中挑出优秀的作品，进行展示及播放。

4、开展丰富多彩的体育活动，以此加强体育锻炼，增强学生体质。

活动方式：学校每年都会举行一次盛大的“体育文化节”，让学生在体育中享受快乐，使他们能够健康的成长。

5、积极开展校园兴趣活动小组。

活动方式：在初

一、初二年级，招募对美术、音乐和舞蹈感兴趣的同学，对其进行统一的培养，分别设立美术兴趣小组、合唱队及舞蹈队。

6、积极参加“晋宁县第七届艺术节”的活动。

学校积极参加艺术节，为这次活动努力筹备，目的在于培养学生的集体观念，及对生活、对艺术的热爱。

7、开展了“争当四个好少年”的主题活动

活动方式：积极运用网络等传播元素，运用少先队员喜欢、熟悉、常用的方式影响少先队员。组织各中队长及红领巾少先队员，把中小学校园文化建设和小学生素质评价结合起来，通过各种活动方式，比如：朗诵诗歌、唱歌等方式积极去宣传，并结合 “手拉手”活动，体现争当“四个好少年”的希望和要求。要让少年儿童通过学习贺信理解党、团、队之间有着特殊而紧密的关系。少先队是党创立和领导的全体少年儿童的群众组织，党是先锋队，团是生力军，少先队是预备队。少先队事业的蓬勃发展，关系到党的事业始终保持生机和活力。要让孩子们通过贺信理解党、团、队之间这种特殊而紧密的关系。理解在少先队的节日里为什么是党的总书记给他们写贺信，为什么贺信中两次提到共青团？为什么提出全国少先队员要牢记党和人民的重托？很多重要的内容在队章中也有体现，所以学习贺信也要与平时的队章教育结合起来。

环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。正因为如此，我们晋宁四中非常重视高品位校园文化的建设，以高品位校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

晋宁四中

二〇一一年三月一日