第二学期班主任工作计划_班主任工作计划的要求

2020-02-26 工作计划下载本文

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2006—2007学年度第二学期班主任工作计划

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,深刻领会，把握住《高中学生德育大纲》的方向，结合学校教育处德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教育处计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二、工作重点：

1、作为一名班主任，要加强政治理论学习和素质教育理论学习，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2、德育工作与教育处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。

3、做好高一学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好身心成长的阶段、树立自信心。

4、针对高一将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5、在原有运用练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气）的基础上，增强班级内聚力，创建优秀办集体。

6、进行爱国主义教育，因为爱国主义是学校教育的主旋律。

7、让学生都来参与班级管理。

8、开展多层次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9、架起一座沟通的桥梁。（学校——学生——家庭）

三、工作措施：

1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质：

（1）职业道德素质：坚定正确的政治方向、热爱班主任工作、热爱学生、以自身为范，为人师表。

（2）学识素质：扎实的专业知识、宽阔的其他学科修养、现代教育科学理论。

（3）能力素质：较强的组织能力、开拓创新的科研意识、人际交往能力。

（4）健康的心理素质：做好学生心理健康教育工作，帮助孩子增强自信心。

通过“周记”，“班主任信箱”了解学生；与学生谈心，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深自我认识。

教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上个桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”帮助学生增强自信心：（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

2、做好学习困难生的心理沟通：（1）宽容（2）真诚（3）期望（4）要求适当。在原基础上，继续创建优秀班集体。班级凝聚力的培养：（1）从集体主义教育入手，形成良好群体氛围。（2）通过目标注意自觉意识教育，培养群体意向。（3）进行集体主义自觉意识教育，实现自我价值。

3、班级工作中素质教育应四到位：（1）认识到位。（2）中心到位。（3）方法到位（给信心——给机会——给台阶）（4）评价到位。

4、班级工作中的竞争激励机制：（1）舞活龙头天地宽（2）众人划桨开大船（3）一石激

起千层浪。

5、对学生进行爱校、爱国教育。

（1）先决条件是，明确意义：正如列宁所说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”他是人类最美好最崇高的感情之一。激发学生爱国之情，是为了帮助学生树立报国之志。（2）基本内容是校情教育：相关学科充当主角--其它学科有机渗透--各方发动，协调配合。（3）必要补充其乡土教育：课堂教学，同步穿插--课外阅读，重点辅导--参观浏览，陶制情操。（4）有效方法其开展活动：经常性--季节性--多样性--娱乐性

6、让学生自己管理班级

叶圣陶曾主张：教师的教学，不是简单的教学生知识，而是教学生学会学习，教是为了不教，教学生自学。“为了更好的把教书育人落到实处，我在班级管理上尝试实施：四值、四委、四包管理法:（1）四值是指值日班长，值日团支书，值日组长，值日生。（2）四委是指团员委员会，学习委员会，纪律委员会，卫生委员会。（3）四包是指班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

对班主任提出了更高的要求：（1）要把好舵。（2）搞好评估。（3）当好顾问。（4）当好班级管理的行家。

7、主题班会与班级体建设目标为：（1）增强机体社交能力。（2）积极引导建看发展。（3）促进自我教育综合发展紧抓班级学风建设，在原有基础上，这学期在取得一个更大的进步。

8、将德育工作融入班主任工作：富德育为教学之中、富德育与班级管理之中、富德育于各项活动之中。

9、架起一座沟通的桥梁：马卡连柯说：一个人不是有部分因素的拼凑培养出来的，而是由他所学过的一切影响的总和综合的造就成功的。这就要求学校、社会、家庭统一认识，统一步调，分工合作，密切配合。通过家访与与家长互相联系，在学校和家长之间架起一座沟通的“桥梁”，为完成培养跨世纪人才的任务，共同承担起应尽的职责。

10、用高尚的师德把师播向每个学生的心田。

四、活动安排

1、制定下一阶段班级计划

2、使学生尽快按下心来进入学校的管理状态。

3、对学生进行德育，学法的再次教育

4、对个别学生，干部进行表扬

5、对个别困难生进行家访

6、召开“最后阶段的冲刺”主题班会

7、对学生进行常规教育

8、召开“展示未来的我们”主题班会。

9、配合全校学工部安排的工作。

10、召开学生学习方法交流会。