外研版(三起)第六册英语复习计划_外研版六上英语复习
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五年级下册英语期末复习计划
固河中心学校：李慧
本学期的新课教学快要结束了，在复习过程中，作为五年级英语教师，我准备有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础。通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。
一、复习目标
1．通过每个单元逐
一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。3．激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。
二、复习措施
1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。待复习结束后，将配套的语法表发给学生。使不同层次的学生都能学有所得。
2.加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。
3.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。4.积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步
三、复习内容提纲： 本册重点是过去时态；特殊疑问词的运用及答语。
句型：was和were的用法。
比较过去和现在：they were...then.Now they’re....Module 1 1.There weren't any buses.We lived in a small house.没有任何公共汽车。我们住在一所小房子里。
2.There are lots of buses and cars.We live in a big house.有许多公共汽车和小汽车。我们住在一所大房子里。3.Many years ago 许多年以前。Module 2 1.Did your grandma learn English?--Yes,she did.--No,she didn't.你奶奶学过英语吗？是的，她学过。不，她没学过。2.He's learning English now.他现在正在学英语。（现在进行时，主语+be+v.ing）Module 3 1.What did she have for breakfastlunchdinner? 她早餐（午餐、晚餐）吃的是什么？
--I/She/He had eggs and sausages./fish and chips.我（她、他）吃的是鸡蛋和香肠。（鱼和薯条）
2.What did you eat/drink last night?--I ate/drank...你昨天晚上吃的（喝的）是什么？ 我吃的（喝的）是...3.What are you going to eat/drink tonight? 明天晚上你打算吃（喝）什么？
——I 'm going to eat/drink...我打算吃（喝）...（一般将来时，主语+be going to+动词原形+其他）Module 4 1.Let’s go to the library.让我们一起去图书馆。
We can find a book about computers there.我们能找的一本关于电脑的书。2.Where are the books about computers,please? 请问，关于电脑的书在哪里？
--They are on shelf C.他们在C架上 Module 5 1.This black bag is nice.It's big.这个黑色的包是漂亮的，它是大的。
2.This blue one is big and light.It'll be easy for her.这个蓝色的是大的且轻的。对她来讲是容易的。3.It's too big for you.Module 6 1.When did you go to Xinjiang? 你什么时候去的新疆？--We went there in July.我去那里在七月。
2.Did you go with your mother and father? 你和你的爸爸妈妈一块去的吗？--Yes,I did.是的，我是。3.Where is XX ? XX在哪里？
--It's in the northsoutheastwest of China.它在中国的北、南、东、西。Module 7 What time does your father go to work? 你爸爸几点上班？ He goes to work at eight o’clock.他每天早上8点上班。What does he do ? 他做什么？ He is a policeman.他是个警察。Module 8 1.Will you help me ? 你能帮我吗？
2.Will it be windy in New York ? 纽约多风吗？ 3.What about a dragon kite? 一个龙风筝怎么样？ Module 9 1.The men wore women’s clothes。男人们穿女人的衣服。2.The actors told lots of jokes.演员们讲了许多笑话。3.We laughed a lot.我们开怀大笑。Module 10（一般将来时，主语+be going to+动词原形+其他）1.Where are you going to go?你将要去哪里？ 2.What are you going to take? 你将要带什么去？
3.When are you going to go to the airport? 你打算什么时候去机场？ 4.Who is going to go to the airport?谁将要去机场？
四、复习方法
1.加强词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2.让学生多读，在学生多读的基础上不断提高听和写的能力。
3.注意复习过程中的趣味性，可让学生分角色扮演，充分调动学生的学习积极性。
2018年6月14日
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