团干培训改革计划_团干培训计划书

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团干培训改革计划

改革目的：提高团干培训效果，加大执行度，改革参加人员选拔制度。

团干培训分院级和校级两个部分。培训时间为上学期。校级团干培训参加培训的人员通常是大一的班长支书；而院级的团干培训则是各个学院组织部组织，参加人员为学院学生会部长。

1、时间改革

以往团干培训的时间都是上学期，无论校级还是院级的团干培训。这种做法虽然可以第一时间交给班长支书和各位部长一些必要的技能，但是针对性不强，效果不大。

建议将时间推迟到下学期。校级方面来说，一个学期的历练，班长支书有了一定的责任意识与经验，且学校方面会发现一些共性的问题，在团干培训中，有针对性的提出修改意见，同样的道理，也适用于院级团干培训。

2、人员改革

以往的培训对象，是大一的班长支书，还有大二的各位学院部长。

建议这里讲培训的对象拓展一些。可以吸收一些优秀的校级部委，而院级团干培训中，也可以吸收一些院级部委。

若觉得团干培训的范围有些大，可以单独开辟一个培训班，针对院校级部委进行针对性培训。

其次，培训的人员，除了例行的学校领导以及专门的老师外，还可以邀请学生会干部进行经验传授以及经验交流。针对部委们和班长支书的共性问题，进行重点解答。

3、方式改革

以往的团干培训都是以讲座的形式传授知识。参加培训的人员一般是被动的参与，互动很少。

建议团干培训后，由学生会干部留一个作业，分组进行讨论，可以增进成员们的合作精神，也可以拓展沟通能力。一定时间后，由学生会干部审核并修改作业。

其次，也可以联合社团举办一些素质拓展大赛，或者举办一些活动，由大一的部委自己合作举办，虽然活动不大，但是也可以极大的促进他们的责任意识以及合作、沟通、组织等各项能力的长足进步。

4、审核改革

以往团干培训都是面向全体学生干部的一次开放性讲座。很多同学在不理解的情况下被强行拉过去授课，可能会有抵触情绪。

其次，就像一次免费的培训，成员意识不到自己正在享受一次宝贵的上课机会，就会产生各种各样的理由来缺席。

建议建立一套评分系统。学院的班长支书参加团干培训和学院学生会的评比挂钩，以及班长支书所在班级的班级评比挂钩；而校级部门的部委，则和其所在的部门考核挂钩。

这样一来，收了学费的同学们，一定会慎重，并且珍惜这次

宝贵的学习经验。