语言学科组计划_语文组学科计划
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2011-2012学年度第二学期语言学科组教研计划
汤庄桥幼儿园史双双
一、教研指导思想：
为提高我园教师的专业化水平，全面贯彻教育方针，深入推行幼儿园《新纲要》的精神，针对我园教师教学理论知识薄弱，课堂实践能力不突出的现象，特加强学科组建设工作，进一步做好语言领域的教育教学工作，要以新基础研究实施为契机，努力抓好课堂教学改革，更好地探索语言活动校本教育资源的开发，抓好语言教学与语言技能的培养，重视调动幼儿的学习过程与方法的指导，真正发挥幼儿的主体作用，更好地开发孩子的潜能，全面发展幼儿综合语言能力。
二、教研工作重点
1、加强组员的理论学习。
2、开展语言教学的研讨活动。
3、由语言教学，促进幼儿身心和谐成长。
三、要求与措施
1、在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流，向大家介绍语言教育方面的新理念、新动态，可以是语言教育的优秀论文，优秀活动设计分享，也可以是结合班级建设新办法。
2、提倡教研的互动模式，开展小组研讨、个案辨析会、头脑风暴等形式活跃教研气氛，激发参与的积极性与主动性。
3、结合本园、本班的特点开展研讨活动，提高孩子的表述能力，想像力。
四、具体安排
二月：
1、制定学期教研计划。
2、学习新纲要，明确不同年龄段幼儿的特点及发展目标。
3、开展理论学习，组织新《纲要》理论考试，请老师们注意收集相关语言理论书籍、文章，认真学习，互相推荐，并撰写读书笔记。
三月：
1、纪录反思日常教学中发生的问题，并结合典型个案进行探讨解决，锻炼教师把握语言教学的能力。
2、中班组语言研讨活动。
四月：
1、以具体操作为载体，开展理论学习：怎样的师幼互动才是有效的是有互动？
2、组内教师平日互相观摩1～2节名师的语言教学活动，并评价，针对观摩的活动写一篇观摩反思。
3、大班组语言研讨活动。
五月：
1、对教师们实际操作中遇到的问题进行讨论解答。
2、小班组语言研讨活动。
六月：
1、语言学科组汇报课。
2、结合本学期对语言教学的实际操作，整理学期反思记录，对本班语言教学进行学期总结。
3、本学期语言教研活动过程整理、反思、总结。
2.各类反思、实践成果由组长以负责整理收集，于放假前上交保存。
2011-2-10
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