八年级上册历史备课组计划_八年级历史备课组计划

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2013---2014上学期备课组计划

一、指导思想：

根据学校的要求，适应课改发展要求，改变教学观念，改进教学方法，提高课堂学习时效，促进学生学习态度和学习方式的转变，促进教学质量的提高。

二、教学现状

历史教育在人文素质教育中承当着非常重要的功用，可以片面地为人们提供经历与经验。但如今先生的学习办法不恰当，对历史学科不感兴味，缘由次要有“学历史没多大用途”、“历史授课缺乏吸引力”、“历史知识和年代难以记忆”„„而其中历史授课办法单

一、言语单调、观念陈腐等这些要素是先生不喜欢学习历史的次要缘由。

三、工作目标：

1、深入学习新课程标准，钻研教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、向45分钟课堂要质量。

四、方法措施

1、深化课改。

八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研讨新课标教材。在课堂教学进程中，努力改动传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中呈现的成绩，总结课改心得和领会，将新课改和课堂教学新形式结合起来，构成有本备课组特征的教学形式。

2、落实学案

本学期进行学案设计，把精力集中到备、讲、辅、改、考、析、研上来。结合集体备课，集大家智慧，不断提高学案质量，落实课堂高效。

3、听评讲课。

鼓励教师多听多评多放进课，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，并对教学单薄的教师重点帮扶，齐心协力，使其尽快赶上，经过这两项任务，构成组内互帮互学的良好气氛。

4、教育科研。

鼓励本组教师撰写教学反思，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓舞教师多参与各级各类教学论文和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的协助。以教学带科研，以科研促教学，推进教研程度的全体进步。

5、培优补差。

关于学生的历史学习，教师要做到思想注重、情感投入、工夫落实、辅导要活、注重检测、反应，及时改进办法，培优任务要分层教学，要统筹布置，确保效果。关于补差任务，更要注重一般辅导，分类评价，及时鼓励，对培优补差任务要交流信息，及时调整改进。

八年级历史备课组

2013．9．1

2013---2014上学期备课组计划

历史组

营丘镇中学