读写绘项目计划_读写绘工作室工作计划

2020-02-27 工作计划下载本文

读写绘项目计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读写绘工作室工作计划”。

2010—2011学年

奎屯第九小学“读写绘课题”项目组第二学期工作方案

一、实验目的根据绘本符合孩子思维特点这一特性，在教学中展开此项活动，激发孩子的阅读兴趣。利用其精美的画面、丰富的内涵，给孩子以美的熏陶，激活孩子的想象力，有利于创造力的培养。

二、指导思想

读写绘是新教育实验针对低年级开设的课程，它将阅读、情感、思维、表达整合为一体，培养与提高孩子的四种能力，在活动过程中注重学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，在幸福中不知不觉成长。

三、活动目标

1.通过图画书，让学生打开阅读的另一扇窗，让优秀的绘本使孩子的心灵和语言充满美好和诗意；同时孩子也在愉快的阅读中一遍遍的学习汉字、学习语言。

2.通过读物的主题，以最佳的方式熏陶孩子心灵，使儿童产生对学习、学校、教师的喜爱，改善师生、亲子、家校关系。

四、成员分工

张萍（二年级二班）

1、组织集体研讨，促进各位教师共同成长。

2、读写绘作业收集及展示。张艳（一年级二班）

1、“上网”或查资料充实“读写绘”的相关内容。

2、上“读写绘”展示课。

五、活动要求

1、学习绘本

了解读写绘的基本流程、操作技巧和注意事项。

2、解读绘本阅读关于一二年级的推荐绘本，从“了解故事内容，把握故事内涵、把握共读小帖士和写绘参考”入手，对每个绘本进行认真解读，并能联系学生当下寻找这个故事和孩子之间的“密码”。

3、制定预案

安排绘本的教案，具体流程是：内容简介——教学目的——教学过程——写绘布置——检查反馈。

4、完善课件

（1）课件中仅为故事内容，同时文字不同意辨识，为了让学生在上课中能清楚的看到故事内容，首先要根据故事重新将文字重新制作到课件中，同时还有注意美观、大方，不要破坏原故事的画面效果。（2）根据做设计的预案，将教学思路呈现在课件中，比如所设计的必要教学环节、故事主旨、写绘作业等添加到课件中，使老师们拿到课件就可以上课，为老师们开展读写绘提供便利。

5、及时总结沟通

定期将自己的实验心得与成果上报。

时间及内容安排三月份：

1、制定读写绘实验工作计划

2、收集、下发“绘本”

3、收集整理实验资料

4、充实班级图书角图书

四月份：

1、举行交流研讨活动，梳理解决课堂实践中的困惑与问题

2、开展读写绘课堂示范观摩活动。

3、进行读写绘作品交流，研讨合适方法。五月份：

1、对全体教师进行一次读写绘课程通识培训。