语言文字工作计划_局语言文字工作计划
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2011年语言文字工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻十六届五中全会和市委八届八次会议精神,以市语委办的统一部署为目标,以创建语言文字示范校为契机,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化学校语言文字工作,为建设现代化和谐社会创设良好的发展软环境。
二、总体要求
加强校园文化建设和两个文明建设,积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字的开展,争创市级语言文字规范化示范学校。
三、主要工作
一、以争创语言文字规范化示范校为契机,加强语言文字规范化宣传
1、继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,组织全校师生学习实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法,创建良好的舆论氛围。
2、开展语言文字推普活动的宣传。我们将在市语委办统一部署下,围绕争创语言文字示范校这一目标,采取师生喜闻乐见的方式,扎实开展推普系列活动,让语言文字不断成为教育教学工作的重点,不断促进学生的全面发展。
3、继续推进教师普通话达国标工作。作好学校在编在职教师的普通话水平测试情况统计,鼓励未达国标的教师积极参加区普通话水平测试,组织他们参加县举办的强化班培训,为他们顺利过关创造条
件,对于测试合格的教师给予适当奖励。
4、做好《少儿口语交际》拓展型课程教学和争章活动的启动工作。
教导处征订好各年级使用教材,配合少先队争章活动,提高学生的口语交际能力和语言表达能力。
二、发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字规范意识和语
言文字应用能力。
为了充分发挥课堂普及普通话和规范用字的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出如下要求:
1、1970年以后出生的语文教师普通化达标率90%以上,今年力争达到100%。
2、为进一步提高学生的语言素养,教师在语文课中加强语言文字规范的教学和口语说话训练的培养,进一步提高学生拼音能力和写字训练。
3、继续结合语文各类考试,把好拼音关、一年级的口试关和五年级的写字考级关等语言文字基本功。
三、开展丰富多彩的语言文字活动,提高师生语言文字运用能力
(一)教师活动
1、开展校区教师“三字一话” 大比武(钢笔字,毛笔字,粉笔字)。
2、配合区普通话形象大使评选活动,推选优秀选手参加嘉定区的选拔,以此促进教师语言文字运用能力的提高。
3、组织教师集体参加“镇级每年的书画、书法比赛”。
4、对教师教育教学工作中语言文字方面的检查。如,教学进度、计划、备课笔记、反思、作业批改、学生评语以及学生手册等。
(二)学生活动
1、加强传统校园活动和艺术节活动等方面的语言文字规范要求。
2、积极参与县、市的作文竞赛,征文赛。
3、开展各类演讲比赛、小青蛙讲故事比赛。
4、组织高年级学生开展“啄木鸟行动”,上街宣传推普口号,参与社会实践活动,做推普的小先锋。
四、创设良好的语言环境氛围,做规范用字的表率
认真做好学校语言常规工作,在醒目处标写推普宣传牌,在推普周悬挂横幅,利用校黑板报、中队板报、广播、多媒体等宣传实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法,各班级推普员做好班级板报文字规范的检查,并协助校园文字规范的检查,治理整顿学校用字。
杨林中心小学
2011年1月20日
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