~学年阅览室读书活动计划_学校教师读书活动计划

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阅览室读书活动计划

一、指导思想

以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。

二、活动目的1、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。

2、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。

3、通过读书活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

4、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。

5、通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想觉悟和文化素

质，熏陶学生良好道德情操，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题

让读书成为习惯，让书香溢满校园

让书香伴我成长

四、活动口号(宣传语)

图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！

与经典同行，与圣贤为友

知中外，知古今，知尔后，才能知理

读自然，读社会，读人生，方为读书

五、活动内容

1、读一本好书，写一篇读书心得或记叙散文：《我最喜爱的一本书.2、读古典名著，与伟人对话，写一篇读后感或历史人物（事件）评论性散文：《我读古典名著》

3、评出“读书优秀班级”“书香班级”。

六、实施计划

1、准备阶段(9月6日——9月10日)

（1）、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

（2）、每班选举一位热爱读书、热心班级的同学担任阅读小组长，在班中营造一种良好的读书氛围。

（3）、对阅览室进行整理开放。

2、活动阶段：(9月13日——9月17日)

宣传发动，制定计划。

（1）、使学生明确活动的意义和任务。

（2）、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不少于半小时。

（3）、召开各班小组长会议，制定《阅览室读书优秀班级评比细则》，做好阅读安排。

3、实施阶段(9月20日——12月17日)

（1）、让学生充分利用闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（2）、每周到阅览室阅读两小时以上，语文教师加强对学生读书活动的指导。

（3）、9——10月开展以“我最喜爱的一本书”为主题的读书征文活动；11——12月开展以“我读古典名著”为主题的读书征文活动。

（4）、读书课老师做好导读工作，引导学生阅读方法。初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

（5）、开展交流活动。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读写笔记”中，建议每个学生自备一本读书笔记。鼓励学生多写读后感受，或者以小组为单位填写“读书成长卡”

4、总结展示阶段(12月20日——12月31日)

（1）、征文优秀作品展。

（2）、评选出一名“阅读大王” 上交一份读书活动总结。

（3）、总结表彰。

随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。