科研个人计划_个人科研工作计划

2020-02-27 工作计划下载本文

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2008——2009学年度上期“创建‘书香校园’的行动研究”子课题 ——《书香校园---师生读书工程探索》个人研究计划

一、课题研究目的：

开展读书活动，努力营造内涵丰富的“书香校园”，以培养良好阅读习惯为落脚点，以提升师生人文素养为基石，促进师生的和谐共同发展，把学校建设成学习型组织。本年度课题研究主要设定以下目标：

1、通过师生自主读书，探索如何选择书籍，如何阅读书籍。探索指导学生养成读书习惯、习得读书方法、培养读书能力、提高读书质量、优化读书效益的有效途径。

2、通过师生自主读书，探索如何畅享书籍。借助于读书活动，实现“夯实教师底气，激越教师才气，营造校园生气”的管理目标。

3、通过师生自主读书，倡导“读书就是生活”的理念，使读书成为一种生活方式，一种行走的姿态。把读书变为每个人的自觉行动，认真读书，读好书，读有用的书，享受读书的快乐，追求知识的真谛，享受和孩子们一起读书的乐趣，探索如何构建师生读书工程。

二、本学期研究任务：

作为课题研究第一个年头，主要要进行以下研究工作：

1、解读学校《创建书香校园特色研究》总课题方案。

2、进入课题的第一阶段——筹备阶段（2008年9月）

1）明确职责分工。

2）向学校“书香校园特色创建行动研究”课题组递交子课题《书香校园---师生读书工程探索》申报书。

3）确定子课题的研究制度，拟订本学期具体研究计划。

三、2008-2009学年度上期研究步骤

具体研究进程做如下安排：

2008年9月：

1、解读学校《创建书香校园特色研究》，明白课题研究的现实意义，明确课题研究的基本方向，统一认识，领会学校特色创建方案精神。

2、解读各子课题方案（草案）。

3、研讨子课题研究方案，制定子课题的研究制度，向学校“书香校园特色创建行动研究”申报子课题《书香校园---师生读书工程探索》。

4、拟订本学期具体研究计划。

2008年10月

1、制作调查表，主要调查学校实施师生读书活动现状及成因等，写出调查报告。

2、营造读书氛围，制定书香校园配置方案并进行实施。（参考意见：学校要高规格地配置了图书馆、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室，还用精心设计校园环境，尽心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润着书香的味道。全校16多个班级都布置各具个性的读书天地。建立图书角，黑板报，学校要重点打造“红领巾”广播站，校园网，读报栏和《读书》校刊，教师读书简报等阵地，及时介绍师生读书、写作的优秀成果。）

2008年11月

1、查阅与“图书选录，阅读方法指导，读书交流” 相关的资料。

2、建立子课题研究制度，课题管理制度。

2008年12月——2009年1月

1、课题论证报告。

2、课题开题论证会。

3、学期期末课题研究总结。

四、研究实施办法

1、调查法。主要调查学校实施师生读书活动现状及成因等。

2、文献法。收集，查阅与教师队伍建设与培训相关的文献资料。

3、行动研究法。对师生读书活动的具体实施进行策划，操作，研究。

4、个案研究法。对个别师生参与读书活动的跟踪调查访问研究。