第二学期校本培训计划_最新的度校本培训计划

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2011-2012学年度第二学期校本培训计划

一、指导思想：

为进一步加强我校全体教师的业务素质和教学水平，根据市、区教育局关于学校开展教师校本培训的精神，结合我校教育教学实际、师资情况，以及当前课改发展与推进新课标的需要，以改革创新为动力，以学习提高为宗旨，以活动评比为手段，坚持面向全体教师，立足校本，在做中学、在学中做，在学中提高、在做中反思，努力提升我校教师专业发展水平。

二、培训目标：

通过培训，提升我校教师的教育理念、知识水平，使我校教师树立终身学习的理念，养成自觉学习的良好习惯，努力提高教师的课堂教学能力、课程开发能力、信息技术手段运用能力、学生教育能力和教育科研能力。

三、主要工作：

（一）、课堂教学培训

1、加强教研组建设，激活全校教师参与教学教研活动的热情。使各个教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。本学期，我校将继续结合 “如何提高学生的语文阅读能力”、“新课程的实践与研究”等教科研专题开展课例教研活动，并以综合实践活动为主题自主开展课例教研活动，为教师搭建集体交流、实践探究、行为反思、理论构建为重心的有效教研模式，帮助教师将教学方法的研究引向深入，让教师体验“互动、合作、猜想、推理、探究”的教学研究活动，促进教师研究水平和创新能力不断发展。

2、本学期将每月举行一次“骨干教师课堂教学观摩”活动。通过骨干教师的课堂来发挥了骨干教师的引领作用，来促进了他们自身的专业发展，并以此促进校级骨干教师队伍的建设。

3、加强学习听课制度的执行。领导和教研组长深入课堂，采用提前预约、推门听课制，分析常态化的课堂教学情况；教师中加强同行听课，互相学习。

（二）、理论素养培训

1、听评课培训。为了增强听课的实效性，每位教师听课之前要明确自己听课的目的，要明确自己想去学习或研究什么，究竟要解决什么问题。听课笔记上要对听课的过程及闪光点在听课笔记上做好详实的纪录，并在听课笔记上做出相应的分析，侧面随时写出自己的收获、异议及感受，后面则要作出评议或进行反思，每位教师一学期听课不少于20节，教研组内重点发

言不少于3次。

2、撰写教育教学笔记。对教师的教育教学笔记的撰写将不做内容和形式上的限制，要求教师随时将自己在教育教学过程中发生的可供大家思考借鉴的内容及案例、反思、随笔、经验介绍等不同形式记录下来，每位教师每月至少写1篇。这样在实践过程中将理论与实践充分结合，一边学习、一边研究、一边总结，使得教师的理论水平和实践智慧同步提升。学校每月进行检查，并记入教师的考核。

3、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。