小学校本培训工作计划_小学校本培训计划免费

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上良中心小学

2010—2011学年度第二学期校本培训工作计划

一、指导思想

以人为本，以校为本，落实科学发展观，贯彻落实全县教育工作会议精神，以师德师风建设为核心，以更新教育观念、全面提升教师的专业化发展水平为重点，努力创建学习型、研究型校园，促进学校可持续发展。

二、工作目标

1.提升本校教师的师德修养以及人文素养。从本校实际出发，不断规范教师的职业道德行为，增强教师的事业心，责任心。

2.不断提高教师教育教学水平，提高学校教师队伍的整体实力，使我校教师队伍成为一支掌握现代教学理念、现代教育技术手段，富有创新能力，专业水平高的高素质教师队伍。

三、主要工作

（一）师德培训

负责人：范林书

培训目标：

通过师德培训，使全体教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力；激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师；使教师的思想道德素质在原有的基础上得到提高，适应新课程改革与发展的需要。

内容及方法：

组织教师认真学习教育法律、法规和现代教育理论；学习《中小学教师职业道德规范》《灵台县教师工作手册》、修订后的《义务教育法》《未成年人保护法》等，学习全县教育工作会议有关文件精神。采取集中学习与分散学习相结合，专题培训与讨论交流相结合，在研讨和应用中学习，边学习边实践。

（二）教育教学实践和科研能力培训

负 责 人：郑玉祥

协助人员：杜维奇、景伟龙、黄小燕、杨泽辉、杨西彦 培训目标：

组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《新课程标准》，使全体教师不断更新教育观念，掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程及素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌；提高广大教师的教育创新能力，使教师逐步成为反思型、科研型、学习型的教师，促进专业化水平的提高；提高教师对“科研兴校、科研促教”的思想的认识，全面提升教师参与教科研的积极性和主动性，使教科研成为教师日常工作的一种需要。

内容及方法：

利用网络资源，广泛收集信息，丰富工作内涵，安排主题讲座，引领、提升教师教育教学理论水平；组织各教研组开展新课程理念指导下的备课、听评课活动，重点开展“高效课堂评赛”活动，切实提高教师课堂的实效性；根据教育教学实际问题，开展各种范围的教学论坛活动，促进教学理论与实践相结合；深入开展现有校级课题的研究工作，重点促进现有校级课题《如何构建高效课堂》的研究与实践工作，实现教研、培训一体化。

（三）信息技术培训

负 责 人：杜维奇

培训目标：使全体教师能够熟练掌握多媒体技术并运用于教育教学，能够独立制作课件、电子教案、下载资源以辅助于教学活动。

培训内容：

包括多媒体的使用、课件制作、远程教育资源的利用、网络资源的下载与使用等方面。

（四）班主任培训

负 责 人：景伟龙

培训目标：

提高班主任的内在素质，使其能对学生进行良好的教育引导和科学管理，协调各方面力量，促使学生养成良好的行为习惯，促进班级学生的发展，促进教育教学质量的全面提升，成为优秀班主任。

内容及方法：

认真学习探讨素质教育的动向、方法和途径，商讨班级管理的新方法，开展班主任理论学习活动，组织专题讲座，召开班主任工作经验交流会等。

四、组织机构

成立校本研训领导（工作）小组。

组长：范林书

副组长：郑玉祥

成员：杜维奇景伟龙黄小燕杨泽辉杨西彦

五、具体措施

1.成立学校校本研训领导（工作）小组，健全校本培训

管理制度，健全考核制度，构建学校校本研训管理网络，增强教师参加培训的责任感

2.建立学校校本培训档案，内容包括：学校校本研训工作计划，自主培训活动材料，活动记录等。

3.教研组要根据各学科教学的特点，结合教情、学情实际，制定各组工作计划，合理安排校本研训的内容。

4.建立健全校本培训个人档案，对教师参加学校集中培训和参加上级培训的情况进行记录，对教师个人自学笔记、听课记录、公开课、个人论文获课件获奖情况等进行检查记录，把教师参加校本研训活动的情况作为教师评优、评先的依据。

二〇一一年二月二十三日