国培计划化学12_国培计划初中化学
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“国培计划”中的“头脑风暴”
——国培•发展•责任
国家要振兴，必须重教育，教育工作中教师的素质至关重要。近年来国家高度重视教师队伍建设工作，教师的整体素质有了明显提高，但总体上仍然不适应义务教育的均衡发展和提高的需要，急需大规模的培训提高。这次的“国培计划”培训真是雪中送炭，对全面提高农村中小学教师整体素质和能力，为义务教育的均衡发展提供强有力的师资保障。
作为一名刚参加工作不久的农村教师能有幸参加2010年国家中小学教师培训，让我觉得如荒芜的沙漠发现了绿洲，含苞的花朵迎来了春风，干涸的禾苗遇到了甘霖，那种喜悦如脱笼之鹄的心情，惬意甜蜜。短短半月中，我感动于授课教师的知识渊博，感动于我们培训老师的那种刻苦钻研的精神，同时也深感自己专业知识的匮乏。
这次培训不但全面，而且细致，有东北师范大学郑长龙教授对教材的精彩解读和分析；有郑州市化学教研室主任孙红宝老师给我们带来的课堂实录；有河南中招化学命题组成员一线教师梁一虹老师给我们带来的案例分析；还有河师大渠桂荣教授耐人寻味的经验之谈„„在那段日子里我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。时间虽短，但让我感触颇深，现简要总结如下：
一、培训学习非常必要。
“国培计划”不但是实施中长远教育规划纲要的重大举措，而且为中小学校培养了一批“种子”教师；它又好似一股暖暖的春风，吹开了一朵朵教育改革之花，成为拉近城乡教育差距的催化剂。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我们每一位参训的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引 1
领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识更新非常必要。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。今后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。
三、注重方法非常必要。
教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到化学知识就在我们身边，理解化学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等化学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。
总之我感觉做任何事，都要讲究方法，有了好的方法和技巧，做起事来，就会有事半功倍的效果。学习更是这样，一定要讲究学习方法和技巧。只有掌握了科学的学习方法，才会收到满意学习效果。因此，教师在教学过程中首先要教会
学生学习方法，实现授之以“渔”。这就要求教师改变传统的老师讲，学生听的教学模式，让学生在教师的指导下通过自读、自思、讨论、自练等方式获取知识，发展智力，培养能力，从而让学生掌握了一定的学习方法和提高了学习能力。
四、提高学生的自学能力很必要。
当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，正如我们所说的要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授知识，很难满足，所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明，自学是一条通往成功的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等许多杰出的人物就是靠自学成才的。
五、顶住压力增强信心很有必要。
通过本次培训，使我学习到了许多新的理念和教学技能知识，更使我对化学的教与学有了新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何和本校的教师共同发展，如何开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有顶住压力，增强信心，不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。
六、交流反思很有必要。
本次培训，汇集了来自郑州、洛阳、安阳、濮阳、许昌、漯河、三门峡、商丘、驻马店、济源、项城、中牟等12个市县的50名中学化学教师，每位培训教师都有丰富的化学教学经验，因此，学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己化学教学业务水平的一条捷径。在教学实践交流过程中，我了解到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们在培训过程中的所想所思所得等等，这些使我感触很深，对我以后的教学有了很大的帮助，今后我也会把这种交流学习的经验带到实际教学工作中去，和其他老师一起交流合作，共同学习，共同进
步。
十五天过的很快，十五天过的也很充实；十五天的熏陶让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；拓展培训，让我收获了一份快乐心情；十五天的培训学习使我对当前的初中化学教学有了更深的了解和体会。十五天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。本次培训学习给我提供了一次很好的充电机会，让我收获颇丰！
通过本次培训也深感自己责任重大，清楚了在以后的教学中我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
总之，在培训的日子里我们有喜有忧，有笑有累，有花有果，既需劳动，又长见识，这也是学习的乐趣。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高，同时也使我体会到国培的重大意义，深感教师发展学习的重要，感悟到教师的重大责任。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。
