中心小学四年级学生读书计划_中心小学学生读书计划

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中心小学四年级一班读书计划

书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书可以改变人的精神面貌，读书可以改善学生的学习状态，读书是为人生奠基的，为了能使读书活动真正见到成效，课外阅读是一项长期的任务，需要我们持之以恒的努力与坚持。我们语文教师要树立大语文观，去引导学生“我和好书交朋友”，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言，开拓视野，陶冶情操，积累语言，丰富知识。

一、活动目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，感受读书的乐趣。

二、读书口号：

“我和好书交朋友”

三、具体措施：

（一）、给学生充足的读书时间

1、把语文教学时间一分为二，一部分用于课堂教学，一部分用于课外自由阅读，严格做到晚上少布置语文作业，把时间让出来给孩子们阅读。坚持每天晚上让学生读书。

2、每周二、四中午抽出20分钟时间，让学生挑选想看的书在教室内阅读，教师不提问，不评价，将喜欢进行到底，提高阅读兴趣。

（二）、提供充足的读书资源

1、鼓励学生借阅班级图书角的书。

2、我上网查询适合我们低年级的一些通俗易懂的儿歌，打印出来，和孩子们一起背诵。

3、引导孩子多方面地阅读，故事书、寓言、童话、科学知识短文等，让孩子们有自己喜欢的书。

（三）、上好读书指导课

1、课内指导学生阅读方法：

读书姿势正确，不东倒西歪。阅读时边读边把不认识的字词圈起来。

2、读书方法指导：

a、遇到不理解的字词使用工具书或请教他人；

b、指导学生边读边思考。

3、整本书的阅读指导：

拿到一本书后，整体观察，看作者，目录，了解作者及基本情况，看完书后知道书中介绍了哪些人物，你喜欢谁，为什么？能和小伙伴一起把这个故事说给爸爸妈妈或是老师听。

4、结合课内学习，我向学生推荐一些相关的书籍。

四、活动安排：

1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

2、制定班级读书计划。

3、帮助布置读书任务。

4、召开读书主题班会（讲童话故事、古诗背诵比赛）。

5、学生读书心得（如何读一本书？）。

6、开展班级性的“好书推荐”比赛。

“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。

五、推荐阅读书目：

1、《小学生必背古诗70首》

2、文学阅读：《记忆受领人》《手斧男孩》《小飞人卡尔松》

3、青少年名著：成长的主题系列

《苦儿流浪记》《雾都孤儿》

《绿山墙的安妮》《三毛流浪记》《海蒂》

4、历史阅读主题：

《林汉达讲历史——三国》《林汉达讲历史——春秋战国》 《林汉达讲历史——西汉东汉》《上下五千年》林汉达

5、中国通俗小说阅读：《杨家将》《岳飞传》《包公传《水浒传

6、人文科学类主题：《昆虫记》《神奇校车》系列。