上学期小班逐日计划第十三周_小班上学期学期计划
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闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
第十三周逐日计划
2011年11月21日（周一）下午班
一、睡前教育：午睡的好习惯
重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐后，放在被子下面，眼睛闭上，安静的睡觉。
二、生活活动：
内容：衣服宝宝来做操
目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。
措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：
1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。
2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。
三、音乐游戏：小手小脚动起来
活动目标：
1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。
2、愿意参与活动中让手脚动起来。
3、在音乐活动中感到快乐。
活动准备：节奏快慢、轻重的音乐各一段、一只鼓、根据音乐模仿动物形象
活动过程：现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？老师与幼儿共同随着音乐模仿各种小动物。
四、体育游戏：老猫睡觉醒不了
老猫睡觉醒不了 活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
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2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：
1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
五、离园活动
1、引导幼儿学习整理自己的衣服和裤子。
2、跟金霄峣家长沟通孩子的吃饭问题。
2011年11月22日（周二）上午班
一、来园活动：
游戏：娃娃餐厅
目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。
观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏结束后将玩具摆放整齐。
二、生活活动：
内容：衣服宝宝来做操
目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。
措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：
1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。
2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。
三、体锻活动：
一、轮胎，竹梯，拱门等
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
重点指导内容：轮胎
目标： 幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：
1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。
3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的地。
二、集体游戏：木头人 活动过程：
1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。
2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。
3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。
三、操节：
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
四、学习活动：小鸡捉虫（艺术）
活动目标：
1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2、大胆地画出小鸡简单的动态。
活动准备：红、黄、蓝三种颜色；勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。（圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。）
二、讨论演示小鸡的简单动态。
1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么
2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？
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3、接下来，老师要给小朋友讲一个小鸡的故事：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。
4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢？，可能正在看天上的白云吧？
5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢？ 哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么？
6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢？哦，原来是在争虫子吃啊。
三、学画小鸡
1、出示莲藕，“这是什么呀？”“两个圆连在一起，像什么呢？”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。
2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。
“尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。
三、幼儿操作
1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起；2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。
2、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。
四、幼儿说画。
将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。
五、体育游戏：好玩的彩带
活动目标
1、练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。
2、探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。
3、乐意与同伴一起参加游戏活动。
活动准备
红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同)；录音机、磁带；各种颜色标记。
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活动过程
开始部分
师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”
教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。
(孩子们兴趣盎然地做着动作，既调动了活动的兴趣，为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。)4．基本部分
出示彩带，引出活动。
①师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”
(情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。
(将卷起的彩带慢慢打开，对小班孩子是一个挑战，它锻炼了孩子手部的小肌肉群。)
③提问：“这是什么呀?”“彩带有什么本领呢?”
(2)探索彩带的玩法。
①师：“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。
(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得十分活跃，将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)六：餐前教育：我会自己吃
重点：观察幼儿正确的洗手方式；吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口，漱口时排队不拥挤。
2011年11月23日（周三）下午班
一、睡前教育：午睡的好习惯
重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐后，放在被子下面，眼睛闭上，安静的睡觉。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
二、生活活动：
内容：衣服宝宝来做操
目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。
措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：
1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。
2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。
三、音乐游戏：小手拍拍 活动目标
1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。
2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。
3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
活动准备：音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。
活动过程：
一、开始部分：表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。
二、基本部分：
1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。
教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。
2、表演动作，了解小手。
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小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧！示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？
孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！
3、分组操作，展示小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。
分组讲评幼儿活动情况。
4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法。
三、结束部分：
教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。
四、体育游戏：小熊玩球
活动目标：
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
活动过程：
一、阳光、空气浴
准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）
集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）
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（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；
（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：
“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。
二、水浴
凉水一微温水一凉水一擦身
（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
五、离园活动
1、引导幼儿学习整理自己的衣服和裤子。
2、复习儿歌：《谁会飞》
2011年11月24日（周四）上午班
一、来园活动：
游戏：娃娃餐厅
目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏结束后将玩具摆放整齐。
二、生活活动：
内容：衣服宝宝来做操
目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。
措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：
1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。
2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。
三、体锻活动：
一、轮胎，竹梯，拱门等 重点指导内容：轮胎
目标： 幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：
1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。
3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的地。
二、集体游戏：木头人 活动过程：
1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。
2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。
3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。
三、操节：
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
四、学习活动：大家一起唱歌（艺术）
活动目标：
1、学习儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。
2、感受动物学唱歌的情感。活动准备：
1、指偶白鹅。
2、儿歌图片。活动过程：
一、欣赏儿歌。
1、看指偶表演，念儿歌“鹅大哥”。
2、教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，3、幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。
二、动物的叫声。
1、听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声。
2、幼儿模仿叫声与它们的动作。
3、按自己的想法说说动物们在说些什么。
三、游戏“谁在叫”。
1、教室四周摆放好各种动物的头像。
2、教师和幼儿在小动物头像四周走动，教师双臂在胸前边绕圈转动边说：“咕噜咕噜锤！唧唧叫的是谁？”大家跑到小鸡的头像前，说：“咕噜咕噜锤，唧唧叫的是小鸡。”
3、反复多次玩以后，将不同小动物的叫声编入儿歌。
五、语言活动:离群的小鸡
活动目标：
1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。
2、懂得不能随便离开大人世或集体。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
活动准备：
1、图片
2、立体小鸡 活动过程：
（一）出示图一，幼儿仔细观察，提问
1、这是什么地方？草地下有谁？
2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？
3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？
4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？
（二）出示图二
1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？
2、野猫想干什么？
3、小黄鸡怎么做？
（三）出示图三
1、谁赶来救小黄鸡
2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？
（四）出示图四
1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？
2、以后小黄鸡会怎么做呢？
二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：
1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？
2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？
三、游戏：母鸡和小鸡
教师当小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。
六、餐前准备
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
重点：观察幼儿正确的洗手方式，吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口，漱口时排队不拥挤。
2011年11月25日（周五）上午班
一、来园活动：
游戏：娃娃餐厅
目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。
观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏结束后将玩具摆放整齐。
二、生活活动：
内容：衣服宝宝来做操
目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。
措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：
1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。
2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。
三、体锻活动：
一、轮胎，竹梯，拱门等 重点指导内容：轮胎
目标： 幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：
1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。
3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的地。
二、集体游戏：木头人 活动过程：
1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。
2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的 闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
愿望。
3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。
三、操节：
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。
措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
四、学习活动： 谁在叫（健康）
活动目的：
1、初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法。
2、体验愉悦欢快的情绪,初步了解几种动物的生态关系。
活动准备： 小猫、小鸡、小鸭、小猪、老鼠、小鱼、小象、小狗、青蛙等图片
活动过程：
一、导入
1、听《大熊猫》音乐,表演入场;
2、导入新课题:动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏。
依次挂示“小猫”“小鸡”“小鸭”“小猪”头像图片。
3、引导幼儿依次表现以上几种动物的叫声
4、教师模仿动物叫声、范唱,幼儿学唱。
从图谱一目了然可以看到:对照动物头像唱出小动物名字:对照嘴型唱出动物叫声。
5、对应图谱观察讨论:歌曲中旋律的高低起伏。
二、学唱歌曲
1、分析讨论:几种常见动物的生态关系,导入歌曲后半部分的学习。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
2、学习领唱、合唱的基本唱法。
可视幼儿能力由教师先领唱、幼儿合唱,逐步到幼儿领唱、合唱。
三、创编歌词
1、请幼儿充分发挥想像;①你在生活中、动物园里、影视图片中分别听到了哪种动物的叫声? ②模仿这些动物的叫声;③尽可能将图片筐中准备的图片出示出来(如青蛙、小鸟、小狗等)
2、利用创编的歌词,结合已有旋律,创编歌曲。
四、活动延伸:
1、带领幼儿制作、收集多种动物图片,学习、讨论各种动物。
2、准备音乐旋律伴奏材料,为幼儿创造、表演提供平台。
五、音乐游戏：小兔乖乖
活动目标：
1、喜欢唱歌。
2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。活动准备：
1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。
2、小兔乖乖的磁带。活动过程：(一)、学习歌曲内容
1、老师先演唱一遍。
2、让幼儿听清歌曲内容，跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。(二)、学习歌曲
1、让幼儿一起跟着老师唱。
2、老师配上动作，小朋友一起做。(三)、让幼儿扮演角色
1、让幼儿选择自己喜欢的角色，一边唱，一边扮演自己的角色。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
2、分配扮演角色，然后一起做动作。
3、请几个小朋友扮演小兔子，兔妈妈还有大灰狼，下面的小朋友演唱歌曲，上面的小朋友做动作。
六、餐前教育：
重点：观察幼儿正确的洗手方式，吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口，漱口时不要拥挤。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划第十周逐日计划2011年10月31日（周一）下午班一、睡前教育：安安静静的午睡重点：提醒幼儿打开被子一角，钻进去，被子塞在身体下面，身体躺......
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