高校学工处工作计划_高校学生处工作计划

2020-02-27 工作计划 下载本文

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2018学年学生处工作计划

本学期,学工处紧密围绕学院中心工作,坚持“以人为本、德育为先”的工作理念,创新管理、创新服务,真抓实干,努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设、队伍建设、校园文化建设,全面加强大学生思想政治教育工作,以青春梦托起中国梦,创新人才培养机制。

一、指导思想

以学院工作要点为指导,以加强和改进学生思想政治教育为核心,全面提高思想政治工作的针对性和有效性,提高学生的思想道德素质和专业素质;强化教育、管理、服务育人理念,严抓日常管理;大力促进学生工作的全面发展和学生综合素质的提高,使学生管理工作逐步走向科学化和规范化。

二、工作要求

(一)在深入上下功夫,加强内涵建设,促进服务模式的转变,加大个性化教育、差异化教育的力度,切实把工作做精做细,努力加强学生管理工作的影响力、渗透力。

(二)在求实上下功夫,牢固树立求真务实与质量意识,切实把各项工作落到实处,努力增强学生工作的针对性和实效性,提高学生管理工作的成效;

(三)在特色上下功夫,牢固树立品牌意识,组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流,打造学生管理工作的特色与强项。

(四)在创新上下功夫,牢固树立改革进取意识,不断更新学生工作观念,总结学生工作新经验,探索学生工作新办法,开辟学生工

作新途径,创造学生工作新业绩。

三、工作重点

(一)以学生学习成才为中心,发挥学生主体作用,加强学风建设。

1.加强思想教育,以激励促成长成才。

以学业规划为重点,以班风建设为基础,以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手,加强规范建设和目标引导,大力配合教务处开展学风整顿工作,通过形式多样、内容丰富的思想教育活动,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效果,增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节,教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。

2.强化学风管理,以管理促班风学风。

以狠抓班级纪律为切入点,加大学风检查力度,重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象,以管理促进学风,以环境养育学风,以典型推动学风。

3.针对管理教育,以分级促成效。

坚持因人施教原则,根据不同对象,实施分级教育和分类教育,强化个别教育和个性化教育,努力增强思想教育的针对性和实效性。对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育;对二年级学生,围绕专业学习,重点抓好考证引导与创新意识的培养;对毕业班学生,重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部,必须坚持高标准、严要求,注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效

率。对于学习成绩较差的学生,应当帮助他们查找原因,激发学习的内动力,改进学习的方法。对于家庭经济贫困的学生,除了帮助他们解决生活问题之外,应当注意教育引导他们树立自立、自信、自强意识,培养提高自立、自理、自强的能力。对于有缺点、出问题的学生,应当开展个别谈心活动,及时批评指正,帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学生,应当给予特别的关注和关心。

4.健全激励机制,发挥榜样示范作用,营造良好学习氛围。进一步完善激励政策和措施,激励广大学生提高自身综合素质的积极性、主动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况,不断挖掘学生身边的鲜活资源,充分利用身边典型、身边课堂、身边载体来教育大学生,在青年学生中树立先进典型,积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、报效祖国的校园风尚,让学生感受到身边典型的感召力,营造良好的学习氛围。

(二)加强学生工作队伍建设,注重内涵,努力提高学生工作的科学化、规范化、制度化。

1.加强辅导员队伍培养,提高工作技能,提升工作水平。邀请部门领导、优秀辅导员代表、专业计算机教师进行相关业务辅导;举办新辅导员合格课,组织辅导员定期参加专业培训,拓展有关内容,促进学习交流;适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察,鼓励辅导员开展相关课题研究。

2.认真抓好学生工作网站建设,保持信息通畅。

本着服务院系、服务学生的原则和宗旨,充分利用网站资源,使学生工作处网站真正成为开展学生思想政治教育的重要阵地,促进招

生、就业、宣传工作的良好载体,及时传输学生工作信息的通畅渠道。

3.完善学生工作突发事件应急机制,提升应对及处理能力。进一步规范学生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素,提高学生工作突发事件应急处理的水平,维护校园的安全稳定。

4.完善学生工作管理规章制度建设,构建法治校园。

积极应对新情况、新问题,不断总结新经验,对我校学生工作管理规章制度进行全面的梳理,修订完善各项学生管理制度,进一步促进学生管理工作的科学化、规范化、制度化。

(三)加强日常教育管理,不断提升教育管理水平,努力提高教育管理绩效。

1.坚持依法治校,自觉维护学生的合法权益。

要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态度、重事实、重后果,切实防止出现处分的随意性、不确定性和不可预见性,切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。

2.点面结合,加强心理健康教育工作。

要重点以心理健康教育达标中心评估验收为契机,紧扣建设标准和工作要求,认真查漏补缺、对标整改,完善心理健康教育三大保障确保、四大体系、“六位一体”机制,积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。

三大保障:体制机制、工作队伍、工作条件。

四大体系:教学体系、活动体系、咨询服务体系、预防干预体系。“六位一体”:课堂教学、课程渗透、活动教育、心理咨询、危机

干预、环境陶冶。

3.完善家庭经济困难学生的资助体系,做好贫困生服务工作。切实关注学生中的弱势群体,建立健全院贫困生库,做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作,同时借助我校良好的社会声誉和影响,广泛引进和吸收社会力量参与我校的助学工作。

4.认真抓好2018级新生各项的教育。

做好2018级新生军训、军事理论课的教学工作,教育、帮助学生迈好大学生活的

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