秋山羊堡小学学校工作计划_小学秋学校工作计划

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山羊堡小学学校工作计划

（2012——2013学年度第一学期）

一、指导思想： 坚持以党的十七大精神和 “三个代表”重要思想为指导，确立“让每个师生健康、和谐、充分的发展的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”，全面落实科学发展观，彰显学校特色，丰厚办学内涵，提升办学品位。新学期，新起点，新高度，确保学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标：

加强师德教育，优化教师形象； 推进课程改革，保证教学质量；

实行精细管理，提升校园文化； 加强特色建设，彰显办学品位；

提升办学理念，推进教育创新。

三、具体工作

（一）注重队伍建设，在和谐中追求发展

本学期，我们将坚持“让每个师生健康、和谐、充分的发展的办学理念，坚持制度规范，人文关爱的“人本位”的管理理念，坚持“理性的思路，刚性的管理，柔性的服务，和谐的激励”的治校方略。我们以一心为着教师发展为指导思想，在爱教师、为教师负责的基础上加强规章制度的建设与执行，时刻提醒广大教职员工：真诚对待人际关系，踏实做好本职工作；作为领导牢固树立“亲师意识”，作为教师牢固树立“友爱意识”，确立领导“谈心制、表扬制、道歉制、帮扶制”，从而打通领导与教师之间、人与人之间的“沟通、信任、友爱”的和谐桥梁。同时，要求教职员工：教师形成正确的利益观、价值观、合作观、团结观、交往观、自我观、发展观、工作观、生活观、快乐观。领导也要学会服务，增强服务意识：要学会表扬，学会谈话，学会道歉。面对教师，我们始终坚持用其所长，才当其任的人才理念，正确对待人才的缺点和不足，充分发挥各位教师的特长。

我们将将积极遵循“在实践中磨练，在合作中进步，在竞争中成长”的培养原则，注重教师文化建设和内涵发展，全力打造一支高素质的教师队伍。

1、完善干部队伍建设。一是注重班子成员政治素质的提高，要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子；二要做好日常管理工作，要进一步明确各部门职责，强化工作责任制，努力提升工作效能；三要认真落实民主集中制，班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究；四要加强学习，廉洁自律。领导要身先士卒,以身作则.在信任教师中

得到教师的信任,在支持教师中得到教师的支持,在关心教师中得到教师的关心.2、优化教师队伍建设。我们将强化校本培训，引导教师修师德，强师能，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。

①强化师德师风建设。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教

师大计，师德为本。”要通过活动，强化师德师风建设，塑造良好的师表形象。深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。本学期，围绕师德师风建设主要开展下列活动：

组织师德教育专题讲座，统一思想，明确要求，达成共识；继续开展“让

教育充满爱”主题教育，工作上做到五心：爱心、耐心、关心、细心、真心。积极开展“爱生”活动，评选优秀教师和优秀班主任。结合行风评议活动，利用家长会等时机对家长进行问卷调查，了解全体教师在师德师风各方面的表现；杜绝体罚、变相体罚等现象。学校将不定期组织学生座谈会、学生问卷调查等，了解第一手情况；对于体罚、变相体罚行为以及不规范的教育教学行为制定相应的教育惩戒措施，一旦发现，绝不姑息。

②发挥团队合作精神。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体

业绩。团队的核心是共同奉献，精髓是共同责任。一所学校的全体教职工就是一个团队，我们应该树立“全校一盘棋”的思想和“校盛我荣，校衰我耻”的意识，发挥团队成员的潜能，营造讲大局、讲奉献，团结一致，齐心协力和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛围。

③注重教师专业成长。从本学期开始，我们将实施学校“三五三”工程。即“三个建立”：建立健全各项制度，建设两支高素质队伍（领导队伍，教师队伍），建立并完善教育教学质量监控机制。特别是做实“五个一”： 每日一思——学会教学反思（写教后感，写教学案例，写教学随笔，写教学一得、写经验总结）让教师在思考中过好每一天，尽可能上好每一节课，用心去做，提倡教师写教育日记。每日一读——每天读教育理念的书籍，尤其是更新课改理念的，每周一记——做好300字左右的教育教学读书摘记。每日一课——认真上好每一节课，把每一节都当成课改研究课来上，精心准备、精心设计、认真操作、静心反思。每月一文(在学校QQ群发布)并和考核结合起来。以人为本，以教师的发展为本，坚持“实践练兵，活动塑人，岗位成才，人才强校”的培训方针，立足校本培训。

实施教师分层培养，形成“合格教师—校骨干教师—乡骨干教师—县骨

干教师—市骨干教师”的教师发展之路。学校将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为学科带头人等。学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒结队活动，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来

（二）狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

1、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

在日常管理中坚持“一二三四”工作法。一是树立一个全员全程育人的意识；二是建设二支队伍----以班主任为核心的教师队伍，以德育为核心的辅导员队伍；三是实行三个结合----学校教育与家庭教育相结合，集体教育与分散教育相结合，外在教育与自我教育相结合；四是开辟四个途径----课堂教育途径，班队会教育途径，升旗晨会教育途径，社会实践教育途径。加强德育主动性，提高德育针对性，注重德育实效性。

进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。本学期开展“做文明小公民”的教育实践活动，落实“升国旗礼仪制度”、“师生礼仪”，强化“主动向老师问好、课间活动不奔跑不喊叫、见到纸屑主动弯腰”等细节养成教育。把“口号教育”落实为“行为教育”，在多提醒、多指导的基础上，形成学生良好的礼仪风范。同时认真落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，细化纪律、卫生、广播操等评比要求，并将其与班主任考核挂钩，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪的好习惯。

继续推进班级“班级岗位责任制”。制定并落实班级事务岗位责任制，充

分调动学生参与班级管理的积极性，增强学生自我教育、自我管理能力，做到班级事务人人有责任，班级事务人人有岗位。把“会用小干部、培训小干部、用好小干部”作为班主任工作的重点。通过班主任的指导、训练、督促、检查，提高小干部的管理能力，逐步形成班级自动化管理，提高学生自我管理的能力，以形成良好的班风班貌。

办好“家长学校”。发挥家庭教育的正面效应，组织家长学校活动，加快师生、师长的沟通，发挥学校、家庭、社会合力作用。

2、树立科学质量观，抓实教学常规，深化教学改革，稳步提升教学质量

树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观，以文化素质为核心的全面和谐发展的质量观，切实提高我校教育教学管理和实施水平。

（1）、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教导处随机检查并进行记载。

（2）、加强“教学六认真”的精细化管理。

A、细化备课管理。要充分发挥骨干教师引领作用，有效汇聚全校成员集体的智慧。力图在上课前使老师在教材处理、重点难点分析、教法选择和学法指导上有一个相对科学的把握，避免我们在教学源头上出现偏差，要做到工夫在课前，享受在课堂。语数英备课重点落在备好练习设计上，根据教学内容，精心设计练习，以学促教。

B、细化课堂管理。教师要上好家常课、预约公开课。并且与学期考核、评优评先挂钩。如果课上不好、教学质量不高，那就没有资格评优评先。本学期加强随堂听课力度，对教师进行“家常课”随诊活动，并给予评分和交流探讨，提高课堂教学质量。

C、细化作业管理。坚持“高效低负”的原则，要切实减轻学生的过重负担，根据《山羊堡小学作业布置和批改的规定》，要求作业布置精心，作业批改精细。要求学生解题规范完整，书写端正清楚，明确教师必须及时批改作业，批改必须有评价，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，特别是强调了作业批改后必须督促学生订正，并且教师要对学生订正情况进行第二次批改和评价。严禁以罚做作业来变相体罚学生。教导处在十一月份将举行学生优秀作业展览，教师优秀作业设计评比。

D、细化考试管理。学生学习效果的检测，由教导处统一组织，特别要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。考后的讲评和分析必须有重点，有针对性，既要分析学生的整体状况，又要个别指导，落实到每位学生。本学期教导处将继续组织学科调研，对调研中发现的问题，进行深入分析，并提出整改意见。对薄弱学科、薄弱班级进行蹲点跟踪指导。抓好毕业班工作。按照“正常运作，重视教育，有效练习，抓好两头”的工作思路，努力做好提优补差工作，为学生以优异的成绩毕业打下坚实的基础。

E、细化辅导管理。主要抓好提优补差工作。各学科教师在面向全体学生，大面积提高教学质量的同时，努力做好提优补差工作，抓两头、促中间。学校通过组织开展学科竞赛活动，为学生搭建展示自己的舞台，帮助学生获得成功，让他们有广阔的发展空间，培养优秀学生群体。关注学习困难学生和行为困难学生的发展。主张教师对学生的个别谈心，做到德育工作润物细无声；主张教师对学习困难生的有针对性辅导，帮困行动要持之以恒。主张教师对学生进行家访，建立后进生档案，制订切实有效的帮困措施，并落到实处。教导处将召开提优补差研讨会，学期结束，表彰提优补差成绩突出的教师。

F、细化活动管理。要加强艺术、体育等特色，开展丰富多彩的校园文化活动。组建好校级兴趣小组，充分发挥兴趣小组的功效，让每位学生都学有所长，校级兴趣小组的辅导教师要选好苗，育好苗，争取在比赛中多出成绩，出好成绩。

（三）、全力推进课改工作，深入开展校本教研和课题研究，提高教师的研究能力。

1、加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，继续进行校本培训，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型，反思型教师。

2、加强网络学习，搭建辅助教学平台。

在利用网络资源的同时，加快信息化步伐。积极提倡建立教师博客，进行网上教学交流和研讨，开展信息技术与学科整合的研究；充实学习内容并经常上传更新，充分发挥网络资源优势，发挥网络资源的辅助教学优势。

3、进一步加强体育、卫生、艺术教育工作。

（1）、规范实施《学生体质健康标准》

上足、上好体育课，认真落实“三操一活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生广播操训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达规定指标。

（2）、做好器材管理

落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

四、提供后勤保障，在服务中自觉发展

后勤是学校全面正常教学秩序的有力保障。本学期要进一步优化后勤工作，提高服务质量，具体要在以下几个方面努力。

1、强化安全意识，注重安全教育，努力创建平安校园

学生安全始终是学校工作的头等大事。我们要牢固树立学校安全重于泰山的思想，积极开展“创建平安学校”活动，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境；建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，与班主任、相关人员签定安全工作责任书；定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改；要下大力气全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置；要把安全教育、法制教育纳入学校正常的教育教学内容之中，邀请学校法制副校长来校作法制讲座、安全讲座等，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

2、要坚持为学校、师生服务的宗旨，发扬奉献精神，不断克服困难，合理安排，加强合作。服从学校的安排，根据需要尽心尽职地做好本职工作，保质

保量完成任务，为学校“当好家”。创新工作方法，提高工作效率。在工作中要提前确立工作目标，做好充分准备，要真正发挥“兵马未动，粮草先行”的效用。规范后勤管理制度。实行物品出入库制度。对教育教学用品开学前做到及时发放，学期结束时及时整理回归登记。

3、坚持规范各项收费，严格执行财务管理制度，购物履行审批手续。