高效课堂上半年工作计划_落实高效课堂工作计划

2020-02-27 工作计划下载本文

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2013-2014学年度第二学期高效课堂工作计划

一、指导思想

深入贯彻高效课堂教学模式，以人为本、为学生终身发展奠基，以稳步推进课改为核心任务，结合我校工作实际，优化课堂教学行为，提高课堂教学效益，促进教育教学质量。

二、工作思路和目标

以一案一单（教师使用的导案和学生使用的自主学习问题训练单）的编写和使用、专题研讨、小组建设和评价、巡课为主抓手，结合学生自我管理和日常养成教育，抓实高效课堂各个环节和细节，落实各项工作措施，提升教师专业素质，提高课堂教学效率，促进教育教学质量，打造市内一流的课改学校。

三、主要工作措施

1、提高认识，树立信心，继续强力推进课改进程。

一要加强理论学习，重温高效课堂模式，树立课改信心；二要加大培训力度，熟知课堂流程，变被动课改为自觉行为；三要抓实环节和细节，强力推进课改进程，坚决扼制反弹现象。

2、稳定和出台本校的课改模式和各种课型。

在目前课改模式和课型的基础上，加强专题研讨，充分利用课堂对模式和课型进行检验和完善，形成具有本校特色、稳定、高效的课改模式和课型。

3、进一步抓实课改各个环节。

一是学生自主学习问题训练单的编写。精心研究教材教法和学情，精选试题，精心安排学生合作探究任务。学科组按要求对训练单进行集中研讨，修订完善。二是教师导案的编写。强调对训练单进行二次备课和内化吸收，重点突出和体现教师的导学和引领作用。

三是小组建设和评价。班主任做好小组调整和小组长培训，引导学生主动学习、有效合作、自觉自我约束和积极参与课堂。进一步强化小组内小捆绑评价，杜绝优生霸占课堂。科任教师根据学科特点，做好组长和组员培训，并结合评价细则落实激励性评价。落实评价细则对大型考试、班组活动和单科单元测试的有效运用。四是学生自我养成和管理。结合学生分会自治管理，做好对学生分会干部和班（团）干的培训，加大学生自我检查、自我管理的力度。

五是巡课制度。本学期巡课要做到巡、听结合，年级主管和分管领导要有针对

性地重点巡课和听课，及时公布巡课结果，督促教师规范自身教学行为，提高课堂效率。

六是课改小结的撰写和上传。根据《教学常规管理及奖励方案》的要求，课改教师要敏锐发现课堂上的问题，认真思考和研讨，寻找解决问题的最佳方法和策略。

七是教学常规管理。结合教导处安排，坚持“周抽检、月统检反馈”制度，特别是对薄弱班级、薄弱学科和薄弱教师的教学常规检查要加大力度，进一步整体提高教学质量。

4、抓实专题和学科组研讨活动。

一是课堂中出现的共性问题的专题研讨，做到问题解决后，能切实回馈课堂、服务课堂。

二是“多媒体环境下的高效课堂教学模式”的专题研讨，探索高效课堂教学模式和班班通设备、多媒体网络资源的最佳结合点和切入点，实现课堂容量和课堂效益的最大化。

三是课改模式和各种课型的专题研讨，通过课堂实际教学对模式和课型加以验证和完善，形成自我特色。

四是对训练单的学科组集中研讨，以训练单周评比为平台，促进各学科组的集体研讨工作。

5、扎实有效地开展高效课堂“七个一”活动。

结合市、县局高效课堂活动安排，认真开展 “编写一周高质量的导案和训练单、上一堂精心准备的高效课、撰写一篇有深度的课改小结、营造一份有特色的班级文化、打造一个团结协作的学习小组、上交一篇优秀的学习报告、展现一次大胆的课堂展示和质疑”等高效课堂“七个一”活动。

6、积极开展高质量的对外交流活动。