A小学图书角工作计划_小学图书角的管理计划

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A小学图书角工作计划

为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，本学期，针对班级图书角，学校制订了如下工作计划。

一、指导思想：近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。小学的图书占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书中汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

2、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

3、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

4、熟练运用现代技术，优化流通管理。

5、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1，管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。及时进行管理，完成图书和资料的借出与归还情况。

(2)培养优秀的管理队伍。对图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书角的借阅制度。

(3)指导如何阅读与写笔记。

(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，及时修补损坏的书籍。

(5)填写好借还登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

a、学生借阅登记表。b、书籍登记表。

2、继续拓展班级图书角。

鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

2、图书角的各项工作，接受学生的监督，认真听取他们的意见和建议。