11级《Web程序设计课程设计》计划_web程序设计课程设计

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《Web程序设计课程设计》计划

班级：B110501～06任课教师：张文学、刁文广、郭俊恩

一、设计目的与要求

《Web程序设计课程设计》是《WEB程序设计》课程之后进行的实践环节。通过该课程设计，使学生进一步加深对Web程序设计基本概念、B/S架构及开发流程和动态网站设计方法等知识的理解，提高Web技术编程能力和调试能力，牢固掌握ASP.NET Web程序设计技术，培养学生综合运用面向对象程序设计、数据库原理、Web程序设计和软件工程等相关课程知识独立解决实际问题的能力。

通过该课程设计，应达到下列基本要求：

1．熟练掌握C#和Web程序设计的基本知识和技能；

2．基本掌握Web程序开发的基本思路和方法，熟悉Web程序开发过程，并初步具备利用面向对象的编程思想和Web程序设计技术等综合知识完成网站开发的能力；

3．初步具备学生自学参考书籍及查阅手册、图表和文献资料的能力；

4．初步养成重视软件测试、重视文档写作、重视界面设计的程序开发习惯；

5．初步养成学生团队协作能力。

二、设计内容

学生每2～3人组成一个小组，从以下五个题目中选取1个题目，分工协作，共同完成。在课程设计过程中，除完成每个题目规定的功能性描述外，还必须满足以下几点公共性要求：

1）所开发软件至少需由登录页和3-5个以上功能性网页组成。其中功能性网页布局需具有的特征包括：使用CSS和DIV统一布局，网页宽度设置为800*600；在CSS应包括类选择符、并列选择符、标记选择符、ID选择符等；DIV布局应使用到float及盒子模型。

2）必须使用Button、CheckBox、TextBox、ListBox、DropDownList等标准服务器控件、Required、Compare等验证控件；使用DropDownList控件时，需体现AutoPostBack属性；

3）进行查询或统计操作时需要使用到MultiView；

4）至少有两个页面采用QueryString进行数据传递技术；

5）需要使用Seion内置对象记录登录用户信息，并在每个功能性网页显示出当前登录用户名等信息；在显示用户名信息时需要采用单值绑定技术；

6）需要使用Cookie记录用户登录信息，Cookie的有效时间不大于10天；

7）需要用到Sever对象的Transfer方法和Response对象的Redirect、Write等方法；

8）数据显示时需要使用GridView服务器控件进行数据绑定，并支持编辑、删除和分页操作；

9）需要分别使用SqlDataReader和SqlDataAdapter两种数据库访问方法，完成数据的添加、删除和更新操作。

1.学生成绩管理

1.1问题描述

建立B/S模式的学生成绩管理系统。

1.2 基本要求

（1）数据库设计要符合范式要求。

（2）能对学生信息、课程信息及成绩等进行添加、删除、修改等操作；

（3）提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生各学期的成绩；

（4）提供必要的统计功能，如计算不及格人数、生成给予警告名单等。

2.饭店管理系统

2.1问题描述

分析饭店经营管理整个过程，实现B/S模式的饭店管理系统。

2.2 基本要求

（1）数据库设计要符合范式要求。

（2）能对菜单、包间、包桌、服务员信息等进行添加、删除、修改等操作。

（3）提供支出、收入的查询功能，能够按月生成报表。

（4）能计算服务员业绩及收入。

3.教研管理系统

3.1问题描述

分析相关情况，了解教研所需数据，实现B/S模式的教研管理系统。

3.2基本要求

（1）数据库设计要符合范式要求。

（2）能对教师基本资料（姓名、性别、学历、职称、研究方向、工号等）、教师教研项目信息（项目名称、项目来源、项目编号、项目级别、项目经费、立项时间、结项时间、获奖情况等）进行添加、删除、修改操作。

（3）提供简单查询功能，输入教师姓名或单位名称，能查找出该教师及科研项目相关信息。

（4）提供简单统计功能，可以按照时间段统计某个教室的教研成果。

4.图书销售管理系统

4.1问题描述

了解网上图书销售相关流程，实现B/S模式的图书销售管理系统。

4.2基本要求

（1）数据库设计要符合范式要求。

（2）能对图书（如图书名称、出版社、作者、ISBN号、单价、图书编号、库存数量等）、客户（名称、联系电话、通信地址、邮件地址等）、销售图书情况（图书编号、数量、支付状态、备注信息、订单编号、销售日期等）等信息进行添加、删除、修改操作。

（3）提供必要查询功能，例如输入图书名称，能查找出该图书的相关信息，并展示图书信息。

（4）提供简单统计功能，可以完成按照时间段进行图书销售量统计。

5.文章发布管理系统

5.1问题描述

了解文章发布管理的流程，分析其功能，建立文章数据库，实现B/S模式的文章发布管理系统。

5.2基本要求

（1）数据库设计要符合范式要求。

（2）能对文章资料进行添加、删除、修改操作。

（3）提供查询功能，输入文章名称，能查找出该文章的相关信息。

（4）用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据。

6.自拟

6.1问题描述

根据自拟的题目，把问题描述清楚。

（1）自拟题目难易程度要与前五个题目相当。

（2）数据库设计要符合范式要求。

（3）能进行添加、删除、修改操作。

（4）提供查询功能。

（5）用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据。6.2基本要求

三、设计地点及进行方式

设计地点：计算机机房

进行方式：

1．教师宣布课程设计注意事项及课程设计组织形式，并对相关理论知识进行简单介绍。

2．学生以2~3人为小组，从设计内容中选取一道题目，分析设计任务，确定各自设计任务，并以文本形式上报指导教师。

3．学生以小组为单位，首先分析各自的设计任务，查阅手册、图表和文献资料完成程序设计，然后上机编程和运行调试。

4．学生独立完成所承担任务的课程设计报告撰写，上报指导教师。其中课程设计报告书应包括以下几部分内容：

（1）做了哪些工作、实现了什么结果、系统功能。

（2）数据库设计：数据库概念结构、逻辑结构、物理结构设计；表结构设计。

（3）功能设计：类图的设计、模块结构图（或页面链接关系图）

（4）设计关键功能算法和绘制函数流程图。

（5）程序的功能和运行测试结果说明。

（6）简要总结及自我评价。

5．指导教师完成学生课程设计报告审阅并组织学生答辩。

四、进度安排

第1天：课程设计任务、进度及要求讲解。确定小组，分析所选题目，进行分工，查阅相关资料，写出需求分析，确定系统功能，划分模块；

第2天：数据库设计、网页界面设计；编写课程设计报告系统设计及界面设计部分内容；教师检查阶段性成果。

第3-4天：编制代码并调试，编写课程设计报告程序实现部分内容；

第5天：提交源程序清单和课程设计报告，进行答辩。

五、成绩评定

学生成绩以优、良、中、及格和不及格5个等级评定。成绩构成：

1、学生编写的实际软件和运行结果，占总成绩40%

2、设计报告，占总成绩30%

3、答辩提问，占总成绩20%

4、出勤，占总成绩10%

六、注意事项

1、教师需向学生讲清课程设计的任务、要求、进度、考核办法、实验室安全制度等。

2、学生完成课程设计完成后，必须按规范书写课程设计报告。

3、实验2～3人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决。