科研工作计划_年科研工作计划
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三骏二小2012年度教育科研工作计划
根据南局长在2012年全县教育工作会议上的讲话精神,结合本乡教育科研工作实际,特制订此计划。
一、情况分析
2011年是全体教师不断学习和积累的一年,更是努力进取的一年,已为教育科研工作后续的开展奠定了一定的基础。教师们的教育科研意识明显增强,科研积极性也有所提高,特别是骨干教师的兴趣点成功转移到此项工作来,为我乡的教育科研工作注入了新的活力。今年主要的目标是学校科研工作要完全步入正轨,各项科研课题力争有条不紊的进行研究,出成果。存在问题一是还有部分教师存在功利思想,除了想发表几篇论文,不想进行任何实质上的学习和研究。二是科研成果的推广力度不够,教师们的文章投稿、文章评奖等这方面还需加强。在这样的背景下,我们要进一步更新教育科研工作思路,加强工作举措,同时结合学校的发展需求,争取2012年在科研上取得新的成绩。
二、指导思想
以“科学发展观”思想为指导,结合教育局文件有关精神,落实新课改,一切以学生的发展为本,进一步加强教科研指导和管理力度,以科研促教研,全面提升学校的办学质量。
三、主要工作
一、搭建教科研平台,鼓励教师积极参与教育科研,营造浓厚的科研氛围。
凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台,建立并实施一系列切实有效的教科研活动,鼓励教师积极参与教育科研,逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡,使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要,在教学活动中,做个有心人,多
观察、多思考、多实践、多总结。从而促使学校内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。
二、加强理论学习,提高教师教科研能力,形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。
今年我们将通过多种方法组织教师进行理论与实践学习,定期定时定点进行学习、活动,例如五月份的“有效教学研讨会”等,并借鉴其他优秀学校的做法,同时拟邀请教科所的领导来指导课题开展,引导教师明确自己所参与课题研究方向,通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
三、加强教科研指导工作,指导、督促课题扎实、有序地开展。课题的确立只是一个开始,课题负责人应该认真考虑如何将课题踏踏实实地开展起来,制定计划、理清思路、明确步骤、规范操作,有计划有顺序地将课题实施起来。科研主任协助各课题组负责人、教师完成课题申报、立项、实施、结题等一系列活动。
四、本学期课题开展情况如下:
(一)继续深入进行《有效教学行动策略研究》子课题的研究工作。
(二)做好“十二五”科研课题初期各项工作。以下为“十二五”各课题基本情况:
1、省级课题《小学感恩教育实践的研究》,课题负责人:刘永利(校长),参研人员:周莹莹、于丽影、李晓红、罗耀武。
2、省级课题《珍爱生命,健康成长》,课题负责人:周莹莹(科研主任),参研人员:刘佰军、王良、袁立影、崔丽静、张学莉、刘艳芳、苗颖。
3、市级课题《生本课堂教学策略优化与创新》,课题负责人:王凤奎(副校长),主研人员:杨东、李雪梅、李艳辉、陈喜娟。
参研人员:张迎春、王亚丽、王杰、王艳波。
4、县级德育课题《小学生诚信教育的探索研究》,课题负责人:于丽影(副校长),副组长:周莹莹。参研人员:王良、杨东、崔丽静、张学莉、刘艳芳、苗颖。
5、县级课题《小学数学教学生活化的研究》,课题负责人:于丽影(副校长),副组长:杨东,王金龙。参研人员:张迎春、崔丽静、王杰、王亚丽、陈喜娟、李晓红、罗耀武、王艳波、李宏岩
四、具体工作:
1月:
参加县里举办的各种科研培训和学术交流活动。
2月:
制定《三骏二小教育科研工作计划》;
修定《三骏二小教育科研管理制度》。
3月:
下发实验教师所需要的各种记录表;
组织教师撰写与课题研究相关的论文;
整理《有效教学行动策略研究》各子课题资料,装档备案。4月:
向各课题组长了解课题进展情况;
梳理归纳课题资料。
5月:
参加全县《有效教学行动策略研究》课题推进会;
举行全乡有效教学研讨会。
6月:
课题阶段性小结(可以有照片、资料等形式,以便其他教师学习与推广)。
课题组阶段性小结会议,制定下一轮计划。
教科研工作学期小结。
7月
鼓励教师自学教育科研理论;
立项课题前期工作指导检查。
8月
参加省市县各级课题研究培训和学术交流活动。9月
召开“十二五”课题负责人会议;
动员教师参加“扶余县第三届教育博客大赛”; 组织专题研讨会。
10月
教师撰写教育论文,教学反思;
迎接教育局“十二五”课题检查。
11月
开展“教育科研面对面活动”;
组织教师参加教科所论文评选活动;
课题各项资料整理归档。
12月
立项课题中期检查指导;
“十二五”各课题阶段总结;
教育科研工作总结。
(如有临时性工作任务,则在当月工作中随机插入。)
三骏乡第二中心小学
2012年2月