上学期物理课外活动计划_物理课外活动计划
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2011-2012学年上学期课外探究计划
初三物理
一、活动目的引导学生开展健康和有益的课外科技活动活动,丰富学生的精神生活,陶冶情操,使学生学到多种新鲜知识,培养学生学习自然科学的兴趣和爱好,发展学生的智能,培养学生的创造性思维。因地制宜地开展课外科技活动,是实施全面发展教育的重要途径,是初中教学的重要任务。课外科技活动,旨在启发学生认识知识与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握实际操作的重要性,学会课外科技实验的方法和技巧。能自己进行小发明和小创作活动,并感受到成功的喜悦。
二、活动成员
1、教师:代勇
2、学生:汤磊张泽宜刘雪何胜轩等
三、活动措施:
1、保证活动时间,让学生自由组合分组,让学生利用课余时间进行科技活动,切实达到实际操作科技活动的目的。
2、做好课外科技活动的记录,在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中的问题。
3、教师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导,教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中得到能力的培养。
4、注重小组合作,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高,更是在小组活动中得到合作的锻炼。
四、目标要求:
小组合作性学习实践活动的总目标,是密切学生与生活的联系,推进学生对科学知识、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的小组合作能力、创新能力、实践能力以及良好的个性品质。具体如下:
1、通过开展小组合作性学习的综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣,培养他们的自主、互助的学习型的能力。
2、了解合作学习的方法,使学生具有基本的实验操作能力、观察分析能力、动手实验能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
3、初步掌握参与合作实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。
4、塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
5、本学期重点围绕“小发明、小制作和社会实践活动”这一专题展开研究,培养一支适应新时期素质需求的人才。
五、具体安排
1、讨论制订活动计划。
2、坚持每月一次的活动,召开小组合作性学习实践活动会。
3、组织参加学校实践活动课程学习,配合教师综合实践活动课题的研讨活动。
4、学期结束,围绕“小发明、小制作和社会实践活动”展开讨论,动手制作,作品展示创新,做好小组合作性学习实践活动阶段总结。开展物理实践活动课题的研究。
2011年9月