文成中学—学年度工作计划_中学学校工作计划

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文成中学2014—2015学年度

工作计划

2014-2015学年度文成中学将认真贯彻《教育纲要》精神，紧紧围绕“玉山县教体局工作要点”，结合本校实际，坚持以教学质量为中心，强化教学目标化管理。凸显办学特色，丰富办学内涵，提升办学品位。优化教育环境，提高管理服务水平。努力打造玉山领先、全市一流的高质量、有特色的农村初级中学。特制订本学年工作计划：

一、凸显校园文化新主题

学校是传播文明、传授知识的场所，文化则是学校的灵魂，是“内化于心，外化于形”的东西。学校将以“文馨德成”为文化主题，以“厚德、博学、励志、创新”为校训，努力实现“让校园飘溢书香，让师生迸发灵气”的目标，着力打造花园校园、书香校园、数字校园、和谐校园。

（1）花园校园

高起点修编校园建设发展规划，明确“三环三区块”的校园建设构想，完善休闲区、运动区、教学区的建设，使校园规划合理，布局错落有致，人文气息浓郁。积极争取上级领导支持，积极筹措资金，完善办学条件，紧紧抓住项目建设机遇不放松，进一步加大学校建设力度，改善办学条件，确保“校园绿化美化工程”、“教师公租房工程”园满完工。

（2）书香校园

读书是灵魂的壮游，是智慧生成的重要方式。读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻。我们要营造良好的“书香校园”和全员读书的氛围，使学生在书香中成长，在书香中成人。设立校园英语角，建立班级图书角，充分发挥学校图书室的功能，明确各年级学生阅读量，培养学生阅读兴趣，教给学生阅读方法，提高阅读能力。每周开展经典诵读，每月开展辩论赛、汉字听写大赛等活动。高度重视学生书写能力的提高，将“书

法”纳入课程计划中，培养了学生良好的意志品质和行为习惯，不断提高

学生的审美能力。每天中午利用20分钟时间开设写字课，其中六年级开设

“硬笔字”课，七、八、九年级开设“硬笔字和毛笔字”课。

（3）数字校园

实现校园数字化、教学信息化是我们努力的目标，我们要努力建构区

域校园网络，强化网络教研，建设网络交流平台、电子备课数据库等，努

力提高教育技术装备的使用效率，积极探索信息技术条件下的课堂教学模

式的改革。让优质资源共享，有效地促进高效课堂建设。

（4）和谐校园

①打造民主、平等、和谐的“家庭般的学校”，广大教师要积极运用鼓

励、褒扬的手段调动学生健康昂扬的情绪，用细心呵护的大爱来激发学生的真爱，让学生在爱的阳光下健康成长。②以创建全国文明县城工作为契

机，高度重视创建工作，积极做好创建宣传工作，倡导师生遵守：爱护卫

生，不乱扔乱吐；遵守秩序，规范停车；言语文明，尊老爱幼；爱护绿化，不攀枝折花，努力建设成为整洁、美丽、安定、文明的校园。③牢固树立

安全意识和底线思维，强化安全措施，抓小抓细抓实，尤其是班级、寝室、门卫、食堂等重要部门要层层签订安全工作责任状，建立安全教育工作周台帐制，安全教育要有针对性、清晰性，安全管理必须精细化、责任到人。

二、拓展内涵，做靓学校管理新篇章

1、抓班子队伍建设，转变工作作风。

（1）提升管理能力和服务意识。班子成员要努力做到“在岗履职，用

心谋事”，努力做到“和谐共事、大气谋事、精细做事、按章办事、求实

务事”。

（2）增强履职能力。继续实行周工作“菜单化”管理，教学、政教、后勤总务、党团工会等部门要各司其职，相互协调，相互配合。

（3）努力提升素质。做到四个提升：一是提升道德品质，做到克己奉

公，廉洁自律。二是提升教育管理能力水平，能独立主持某一教育活动的能力。三是提升专业素养，成为学校教育教学的骨干。四是提升干部形象，为人正派，办事公道，团结协作。

（4）强化工作考评。严格规范管理考评制度，要组织全体教师对班子

成员民主测评，着力解决班子队伍中“懒、庸、散”的思想。

2、加强教师管理，促进师能提升。

（1）加强师德师风建设。严格落实《教育部关于严禁教师违规收受学

生及家长礼品礼金等行为规定》和“八不准”要求；杜绝有偿家教、代购

教辅用书等行为，严禁体罚和变相体罚学生，要关爱学生、尊重学生，让

学生感受到集体的温暖。

（2）加强教师日常工作管理。强化教师考勤管理，实行教师“坐班制”，实行值班领导考课制，要求教师挂牌上岗。

（3）严格执行课程计划。按课程表和作息时间表开齐上足课程，不得

随意增删。规范教学常规管理，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅

导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核

内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。

（4）有计划地开展教师研修培训、网络学习、外出学习交流等活动，努力为教师专业成长搭建舞台。继续开展“三课”（青年教师过关课、骨干

教师示范课、一线教师汇报课）和“五赛”（赛教学基本功、赛课堂教学、赛现代技术运用、赛名师教学、赛师徒结对教学）教学大比武活动。

4、强化学生管理，注重习惯教育。

（1）狠抓学风建设和学生日常管理。建立班主任工作制和考评制度，严格落实学生“一日常规”、“一周常规”，抓好学生自治管理，完善学生心

理咨询室建设，建立学生成长档案，重点抓好学生养成教育、礼仪、习惯

教育。

（2）努力倡导“习惯左右成败，习惯改变人生”。以养成教育为基点，注重学生的习惯培养，明确提出各年级的育人目标和工作步骤，让学生做

一个文明、健康、积极向上的好学生、好公民、好孩子。

三、实现教学质量新目标

1、实行教学质量目标化管理。新一学年，学校教育教学质量各类评估

进入全县第一方阵，制订切实可行的教学目标管理方案，把各项教学目标

细化到学校领导、各个班级、各位任课教师。

2、进一步完善教学常规管理制度、教师业务考评方案、教师职称评聘

方案、绩效工资分配方案。

3、切实加强教学过程管理和监控，继续开展课堂教学日巡查和教学常

规周督查制，每周建立质量分析和常规通报制度。

4、建立每周教研活动工作制度，做到人员到位、时间保证、主题鲜明、内容充实、形式多样，让教研成为教师主动参与的平台，观点碰撞的讲坛，专业成长的舞台。

5、进一步优化“353高效课堂”的建设，优化备、讲、批、辅、练教

学五环节，进一步细化目标、细化方法、细化要求。

6、开展有效课堂模式的研究，注重学法指导，授人以鱼，不如授人以

渔，我们要积极指导学生预习，加强学生自主学习管理，教师要更多地培

训学生如何学习、探究、质疑，以促进教学相长。

教育是一种坚守、一种责任、一种事业。把平淡的事情做成经典，把

简单的事情做到彻底，工作成功与否关键是一种细节、一种创造、一种功

力。只要我们诚实为人，踏实工作，就一定能欣赏到最美丽的那片风景！

2014年8月30日