六一班十星级活动计划郭海庆_六一班班队工作计划

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六（1）班 十星级活动计划

只有个性不同的学生，多一把尺子评价学生，就多一批好学生，让每一个孩子都抬起头来走路”等新理念，依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们特推出“校园（班级）星级”活动，以多元评价带动学校的各种德育活动。

一、宣传发动

学校通过少先大队队会、班会等形式对学生进行评选“十星级文明学生”宣传工作，让每一个学生都明白评选“十星级文明学生”与评选“三好学生”的重大差别，让每一个学生都树立“人人有特长，人人都能行”的意识，参与“十星级文明学生”评选。

二、制定标准

1.“十星级文明学生”的“十星”初步确定为：爱班爱校星、文明礼貌星、勤奋好学星、生活自理星、安全星、卫生星、健康星、普通话星、英语星、才艺星。

2.“十星级文明学生”评选标准的出台，再经全体学生表决通过。需要说明的是：标准制定要符合学生实际，坚决杜绝“高、大、全”，让大多数学生经过努力可以达到；如果学生经过努力都达到了，再修改、提高，使它始终具有激励性、示范性。

三、实施

1．学校、班级通过板报、标语、广播等形式进行宣传。

2．学校设计、班级要在醒目位置制作精美的星牌榜。

3．坚持低起点、小步子的原则，稳步实施评选活动。

4．民主推选学生日常表现监督员。

5．学校各科室、班主任也要注意学生的表现，及时收集、整理信息，为将来评定提供原始依据。

四、评比

1．每月初评一次，每学期总评一次。

2．利用班会或采取以综合实践活动的形式组织公开、公正、公平的评选。

3．程序是：自我申报——小组评审——学生申辩——班委会表决。学生自我申报时，要说明申报的星的名称及原因；小组评审时，提出反对意见的同学要说明事实、理由；要允许被评学生申辩，若产生争议时，由班委会表决。

4．趁热打铁，让学生制订下个月的保星、争星、学星的计划与措施。

五、表彰

1．程序是：正式公布——上星牌榜——接受师生、社会监督。

2．掀起学习身边的明星，争当校园（班级）明星的新高潮。

活动效果反馈

组织学生、教师、班主任、家长等进行座谈和问卷调查，收集反馈数据，进行汇总、分析，对活动效果进行评估。

拓展思考

以“十星级文明学生评选”代替传统“三好学生评选。

光明学校 六（一）班

2017/2/8