九年级政治学困生辅导计划_政治学困生帮扶计划

2020-02-27 工作计划 下载本文

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九年级政治 学困生辅导计划

本人担任九年级2、3、4班的政治,通过本次期中考试发现了许多学生学习中的问题和问题学生,经过认真分析,制订了如下学困生辅导计划:

一、学困生情况:

九、2班:陈录鹏、郭伟明、王建明、胡小龙、赵海军、李云云、李东平、沈艳伟、王忠霞

九、3班:杜炳、徐君玲、张田田、王辉明、杨学霞、沈明明、祁俊宏、陈圆圆、王婷婷

九、4班:王文花、赵文婷、祁红霞、朱进伟、王东伟、王涛、张春军、马怀莉、张南雄、杨涛涛

该群学生有不少同学厌倦学习,懒惰不愿意学习、畏惧困难;有些平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习;有些学习方法不当,或是学习习惯较差,积年累月,致使学习基础薄弱,成绩不理想。

二、帮教措施:

1.加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,和破罐子破摔的心理,树立自信心。因此,我将在今后的教学过程中经常找帮扶对象谈心交流,平均每周谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度

在平时的教学中,多关注这些学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导。在课堂中多提问,多给他们课堂发言的机会,多检查他们的作业以及预习和课后复习等,多抽查他们的背诵情况,鼓励他们进步。

3.注重反馈

课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。

4.鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。

5、建立学生的学习档案

在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。

6.严格要求

今后的教学中教师要进一步加强检查的力度,在以前的课堂复习环节中,总是害怕耽误课堂时间,因此,在很多同学不会回答时,教师自己总结,草草了事,还有布置的家庭作业也顾不上检查,久而久之,就出现一部分学生浑水摸鱼,养成了懒散的坏习惯,对基础知识的识记不重视,越欠越多。所以,我打算在以后的教学中狠抓检查这一环节,加强检查家庭作业、检查课后背诵力度,督促学生加强基础知识的识记。

总之,我将尽自己最大的努力,加强对学生的辅导,力争期末考试成绩及格率达到80%以上。

赵军保

2014年11月10日

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