士英小学信息技术工作计划_小学信息技术工作计划

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士英小学信息技术工作计划

(2008—2009学年度第二学期)

一、工作目标：

1、使每位信息技术教师认清形势，端正态度，努力学习，不断进取，争取本学期在教学、教研方面都有提高。

2、通过集体备课和业务学习，使每位信息技术教师都能钻研并吃透大纲，熟悉教材，认真备好课，严格按教学计划上好每节课，提高教学效果。

3、带领信息技术教师认真学习信息技术新课程标准,研究新课程标准,为教学工作打下坚实基础。

4、选拔对计算机有特长和爱好的学生组成兴趣小组，克服一切困难开展对这些学生竞赛辅导工作，争取在竞赛中取得好一点的成绩。

二、学生情况分析及本学期工作任务

学生对信息技术课的重视不同，信息技术课的学习情况也就参差不齐。从整体看来，学生的计算机基础知识较薄弱，这给信息技术课的教学带来了很大的难度，这需要我们组的每一位老师发挥自己的能动性，尽量做到分层次上课。想方设法上好课，特别要克服从未接触过电脑同学的恐惧心理，使他们也能从容驾御电脑。

三、具体工作：

1、教研活动

（1）认真参加上级和学校组织的各项教研活动。

（2）严格执行教研活动计划，并落实到人。

（3）竞赛辅导，做到定时间、定地点、按时进行辅导。

2、树立终身学习观念，建立学习化师资队伍。

（1）按时参加学校组织的业务学习。

（2）学习教育理论,树立现代教育理念。

（3）学习业务知识。其中业务知识主要有：信息技术与教育、网络技术在校园中的应用以及多媒体技术在课堂教学中的应用等。组织全组教师学习新知识、钻研新技术，抢占学科教学、科研制高点。每个教师确定专业发展方向。

3、集体备课

（1）教学计划的制定要以大纲的要求为依据，结合学校学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。

（2）在区教育局电教中心统一安排下集体备课。

4、其他

（1）做好机房、多媒体教室等日常管理和微机维护工作。

（2）搞好机房卫生工作，使机房干净、整洁。

（3）加强对学生的辅导，为“六一”计算机表演赛做好准备工作。

四、工作措施

1、在校长室、教教导处领导下，按计划开展工作，开足开齐信息技术课。

2、加强微机组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，团结全组同志，发挥每个人的特长，齐心协力，搞好本学期信息技术教学工作。

3、配合教导处，严格教学管理，不定期进行听课，评课，通过业务练兵，提高业务能力。

4、加强新教师的校本培养,使其在教学上能尽快熟悉教材，在业务上，能熟练运用一些常用软件,并在某一领域内的某一方面能较熟练运用某一种软件。

士英小学信息技术工作总结

(2008—2009学年度第二学期)

一、加强领导、建立健全信息技术教育的管理制度

为了使我校信息技术教育走上科学化、规范化、快速发展的轨道，学校成立了“士英小学信息技术教育领导小组”。制定了各种规章制度，保证了每台计算机的正常运行和校园局域网的畅通，保证了学校信息技术教育工作在探索中实践，在创新中发展，积累了较丰富的经验，取得了较显著的成绩。

二、加强师资培训

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校一直把教师培训当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。

三、计算机教育教学

学生掌握计算机水平的好坏，直接影响着其它学科的发展平衡，我校根据教育局的统一安排，从三年级开设信息技术课教学，要求学生要熟悉计算机的开关，对计算机产生浓厚的兴趣，掌握WINDOWS基础操作，如画图、写字板汉字输入等；在四年级学会利用WORD输入、编排自己的小作文，优秀学生会利用WORD制作小板报，了解简单的计算机网络知识；五年级在巩固提高四年级学习知识技能的同时，尝试利用校园局域网查找信息资料，学会发电子信件；六年级学习网页制作和熟练利用校园局域网、Inter宽带网查找整理资料。经过小学四年的学习，学生不仅掌握了计算机的基本操作技能，能利用计算机网络查找整理资料，解决学习中遇到的一些问题，还提高了学生对计算机的兴趣和利用

计算机开展创新实践的能力。

为了进一步深化信息技术教育，培养学生计算机的兴趣特长，每个年级都成立了计算机兴趣小组，单独对学生进行辅导。在“六一”计算机表演赛中，我校共有10名学生获奖。

四、积极参与上级部门组织的论文、案例征集活动。

我校金厦老师的论文和案例分别获奖。

五、加强电教设备的维护工作。

本学期我校统一对学校的电教设备进行了一次维护，对所有设备进行了除尘，对部分机器进行了维修，保证了所有电教设备都能正常使用。