.2科研部工作计划_科研部学期工作计划

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竹西小学科研部工作计划2013.2

一、指导思想

本学期，科研部继续坚持以学校工作意见和区教科室计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、质量、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

二、工作思路

1、狠抓根本，提升素质，全力打造队伍；

2、常规带动，科研引领，实现有效教学；

3、加大力度，调整密度，强化质量管理；

4、关注薄弱，均衡发展，整体快速推进。

5、特色建设，突破创新，抓实写字训练。

三、具体措施

项目

一、实施课题研究动态管理。

“小学习作教学有效策略的研究”是我校语文学科市级十二五立项课题，根据学校的实际，拟再申报2个省级课题，并在原特色课题研究基础上继续进行墨香文化课题研究。在课题研究动态管理中求质量，求效益。定期开展（1）课题组长会议，由教科室主持，了解各

课题组的研究进程及状况，上交各类报表，传达学校对课题研究的意见及建议；（2）课题组会议，由课题组长主持，各课题组每月召开一次课题组成员会议，主要概括本课题研究阶段状况，布置下阶段研究任务，传达课题组长会议精神，下发相关学习资料等；（3）期末教科研大会，交流各课题本学期的研究情况，上交有关课题研究资料。项目

二、组织有效校本培训活动。

我们要将以教学过程中的实际问题为出发点，以案例为载体，以自我反思、同伴互动、专业引领为基本要求的校本培训方式进一步多元化，将邀请名师来校听课指导，举办讲座，为教师提供外出学习的机会等方式常态化，不断提高教师的专业水平。根据我校实际情况，拟采用以下培训形式：

1、大组教研和小组教研相结合开展反思式教学和案例教学（拟定 “竹韵杯”课堂教学竞赛形式）。

2、提倡写教育叙事，每月上交一篇高质量的教育叙事（拟定 “竹苑之春”笔会形式）。

3、倡导参与式学习，带着问题学习，参与讨论，产生新的问题在实践中寻求解决的方式。（拟定参与各种培训的教师撰写学习心得）项目

三、建构学科专业教师成长梯队。

学科能不能发展，关键在人，在于高素质、高水平的人才。本学期拟制定一个与学科建设发展相适应的教师专业发展规划，建构学科专业教师成长梯队，形成各学科教师发展共同体，帮助每位教师找准自己的位置和努力的方向。

项目

四、开展汉字文化研究，引领特色发展。

1、各书法中队开展“书法文化研究”。

从深层的文化滋养角度创新学校特色发展，通过这一课题创新学校特色，开发“书法文化研究”校本课程，以此为载体，通过书法文化研究如何使学生内在心性的养成教育通过显性的形式表现出来，从而形成正确的评价机制，学校写字特色得到进一步彰显。

2．建立写字“ 成长档案 ”，实现全程评价。

通过建立学生“写字成长档案 ”，让学生把每个月的写字比赛作品及平时自己认为满意的写字作品随时放入成长档案中，让它一直见证着自己小学阶段写字的成长与进步。

项目

五、关注薄弱，找到问题症结，对症下药。

期初，各学科根据实际情况梳理出弱势班级、学生、教师，从班级管理、教学常规管理、个人专业素质提升等几个方面进行问题把脉，查漏补缺，采用堵、疏、扶、导的方式均衡发展，让学校质量整体快速推进。