大窝小学——学年工作计划[优秀]_优秀小学教学工作计划

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大窝小学2012——2013学年教研工作计划 大窝小学地处一平浪镇边远的山区大窝村，离一平浪30多公里，离禄丰20公里，这里由于少数民族较多，村民的文化水平不高，思想意识落后，导致了学生的基础较差，学习成绩落后，为了能使学生的学习成绩在往年的基础上有所进步，特制定以下措施：

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平，全面减轻学生的学习负担，全面提高教育、教学质量”为目标依据镇小学教教导处和学校工作思路，以教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学成绩，不断发展学生全面素质，在上学年的基础上再接再厉，努力开创学校教学工作新局面。

二、重实效，认真开展校本教研。

1.充分发挥校本教研对教师教研的支持作用—从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。扎实开展有序的“人人上一节达标课”活动，做到定时间、定地点、定内容，有目标、有计划开展活动；要加强非语数学科教学研究，全面提高各个学科的教学水平；要从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、措施针对性强。努力做到以学科为主，认真探索校本研修的基本框架；认真开展好每月一次的集体备课和每月一次的课堂讲赛。

2.充分发挥校本教研对教师教育教学能力提升的作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使全校教师真正成为专业工作者。

3.充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走-1-

向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻找同伴间的教研支持；要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

三、立足常规，在过程监控中提质量。

1．抓好常规管理。在工作中要认真督促教师认真备课，精心授课，做好各科工作计划和工作总结。要求教师超周备课，按时签批教案，督促教师认真批改作业，做好后进生的辅导工作，并按时上报各种材料。

2．抓好课堂教学。要把提高课堂教学效率作为解决当前存在的学生负担过重、教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性”，构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。

3．抓好质量管理。要树立以人为本的管理理念，努力做到学校有特色、教学有特点、学生有特长，推进素质教育全面化，人才培养个性化。

4．着实推行我校的课堂教学模式即自主探究、合作参与、交流讨论为基本教学方式的“五阶段八环节”课堂教学模式。“五阶段”即“情境引入——自主学习探究——交流提高——巩固训练——评价小结”；“八环节”即：创设教学情境——明确学习目标——指导学生自学——学生自主学习——检查学习效果——教师精讲点拨——课堂巩固训练——展示评价小结。

四、工作目标

1．围绕一个中心，即教学质量为中心，落实教学质量年计划，优化课堂教学过程。

2．突出两个重点，即深入开展教研、科研活动：组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为，使教学实践有可靠的理论依据。

3．抓实三项工作，真正使学校教学工作做到务实、高效、有序、创新。

五、主要措施

（一）围绕一个中心，落实教学质量年计划、优化课堂教学过程。１.加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍，加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为入手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。

2.加强学校教育信息化工程建设，加快远程教育网资源开发、利用，开展信息技术与学科教学的整合的研究。

3.深入研究，不断探讨。以网上教研、新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。

（二）组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。

1.深入开展教学研究。

进一步完善镇小学、本完小二级教研网络，力求“备课、说课、上课、评课”四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，隔周重点研”的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好语文、数学的“备课、说课、上课、评课”系列教研活动。

2.充分发挥科研先导的作用

积极走科研与教研相结合的道路，以新一轮课题研究入手结合日常教学中的难点、疑点、热点，组织教师展开研究、探索。本学年，重点做好以下工作：

（1）主题活动。拟每月安排一次集体备课一次业务学习及每学期安排2次课堂讲赛。

（2）加强教科研信息交流。利用网络优势和各级教育网络信息平台，及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念；同时还要学习精彩教学片段、教学设计，以利于互相交流，互相提高。

以上是这学年大窝小学的教研工作计划，在工作的过程中如果有不恰当的地方，及时调整。

大窝小学上学期教研活动计划表

大窝小学下学期教研活动计划表

2012年9月3日