王振 家访计划_家访活动安排计划

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家访工作计划

郭店镇第一初级中学王振2013年12月12日

指导思想

众所周知，单纯依靠教师是搞不好教育的，学校要想搞好教育必须和家长密切配合，因此家访是必不可少的。家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个 方面的素质得到健康全面的发展。因此 教师要想提高学生的素质，管理好班 级，必须全面了解学生。只在学校了解 学生是远远不够的，必须也要了解学生 在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访 来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方 法等等。因此教师必须进行家访。

结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下：

家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。

家访途径：

1、打电话提前预约，登门家访。

2、电话访问。

3、邀请家长来学校。整体策化，实施方案

根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵活性，体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。家访谈话有方向、有目的，讲究艺 术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长 热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地 指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩 子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面 融洽和谐。

做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共 识，家访中受到的启发及家访中发现的 问题一一记录下来。并根据学生在校内 的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

六、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。对于学生存在的问题，和家长一 起分析原因、寻找对策、采取措施，帮 助学生解决问题。对于学生取得点滴进步，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质，就能健康成长。总之，在家访中，既能向学生家长 面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时 掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。