妇女委员会工作计划_妇女联合会工作计划
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2011年度妇女委员会工作计划
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校计划为主线，以创建书香校园为突破口，全面落实上级妇委会的各项目标任务，牢固树立和落实科学发展观，坚持以人为本的理念，突出重点，切实提高女教职工群体的综合素质，加强自身能力建设，扎实推进女教职工工作，努力使实验小学女教职工工作再上新的水平。工作重点：
一、加强学习，提高女教职工的自身建设。
1、以全面推进书香学校为目标，结合学校实际，组织女教职工深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，动员广大女教职工为学校教育事业发展作贡献。
2、全面贯彻实施《教育法》、《教师法》、《工会法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》等法律法规，牢牢把握书香校园建设这一主题，紧紧依靠广大女教职工来推进学校的各项工作。
3、进一步增强发展意识，服务意识，创新意识，充分调动广大女教职工投身教育事业的积极性、主动性和创造性，使学校的教育、教学工作有新的进展。
二、积极开展群体师德创优活动，不断提升肖金中学品位。
建设一支高素质的教师队伍，既是实现教育事业全面发展的需要，也是教师自身实现全面发展的内在要求，通过师德创优活动形成合力，提升品位。即真正做到内强素质，外树形象。
1、女教职工要发挥自身优势，加强女青年教师的培养，努力在营造育才、引才、聚才和用才的良好环境方面发挥重要作用。要大力培养与教育改革发展相适应的教师职业精神。教师职业精神的核心是师德。通过各种新颖活泼、行之有效的师德建设活动，把以“群体师德创优”为主要内容的教育活动深入持久地开展下去，通过树立典型，表彰先进等活动引导职业道德建设健康发展；要充分发挥我校优秀教师，党团员的示范和带头作用，影响和激励广大女教职工立足岗位，教书育人。大力倡导“敬业爱生，诚信互助，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的教师基本道德规范，引导女教师们树立良好的道德形象。
2、认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，充分利用学校这个主阵地，发挥女教师的优势和特长，结合书香校园建设，开展形式多样的教育活动，给学生更多的关爱。
3、要组织女教职工开展丰富多彩的思想教育和师德教育活动。紧紧围绕学校中心工作开展以“三育人”和“学、树、创、献”为主要内容的岗位技能比赛，帮助和鼓励女教职工掌握好业务基本功，提高科研水平。要根据教育改革和全面实施素质教育的新形势、新要求，努力提高女教职工的整体素质，引导和教育他们不断提高自己的思想政治素质和业务素质。增强课改意识，带领广大女教职工积极参与教育改革、教学科研和课程改革，在工作中勇于探索创新，增强实施素质教育的能力和水平。
三、积极争创“巾帼文明示范岗”工作。
紧紧围绕“传承传统文化，营造书香校园”这一主题，开展争创“巾帼文明示范岗”工作。重点从以下几个方面展开工作：
一、不断提高女教职工的业务素质。通过开展岗位各项活动，在广大女教职工中进一步开展专业知识培训。
二、树立示范岗的创建意识，努力使争创活动成为女教职工自我教育、相互学习、比学赶超、争创一流的过程。
三、建立示范岗规范化管理，努力争创示范岗工作。各组室结合学校实际，建立各类基础台帐，即：活动有目标，工作有规划，岗位有标牌，操作有细则，活动有记录，使我校的广大女教职工真正参与到争创示范岗活动中去。
四、继续认真履行维权职能。
1、加强《教育法》、《教师法》、《工会法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》等法律法规的学习和宣传，提高女教职工的法律意识，使女教职工学会运用法律武器维护自身的合法权益。要按照“一手抓发展提高，一手抓依法维权”的方针，把维护女教职工的合法权益作为妇委会工作的出发点和着眼点，把切实解决女教职工在学习、工作、生活中的实际问题作为女教职工办实事的经常性工作。
2、加大马克思主义妇女观、男女平等的基本国策的宣传力度，广泛开展市总工会女职委发起的“一学二争三创”活动（即一学文化技能，争做知识女职工，争当经济技术创新能手，创工作佳绩，创女性品牌，创文明家庭），要把女教职工参与“一学二争三创”作为宣传教育的一个重点，引导广大女教职工积极参与“一学二争三创”实践。
3、做好推优工作，积极为学校党政推优荐才。要充分调动和发
挥女教职工在实施科教兴市中的积极作用，主动配合学校党政举荐优秀女性人才，大力推动女后备干部队伍建设。要进一步重视和发挥女教职工在源头参与中的重要作用。
4、要关心女教职工的身心健康。平时要结合节假日，开展一些丰富多彩的娱乐活动，丰富女教职工的业余生活。要继续开展“送温暖，姐妹献爱心”活动，关心困难女教职工生活，切实帮助解决一些实际困难。
五、活动安排
九月份组织部分家长参加国家妇联举办的“家庭教育知识讲座”。十月份“两级迎国检”宣传月活动。
十一月份 “让我们离开电脑一小时”。
十二月份筹备庆元旦晚会。
元月份元旦晚会。
六、业余生活安排
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