小三班家园互动计划_家园互动计划

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二○一一学年第一学期家长工作计划

高东幼儿园杨园部 小三班

一、情况分析：

（一）优势：

1、家长非常关心孩子在园情况，能主动向老师询问和沟通，并能积极采纳教师的建议。

2、大部分祖、父辈家长对幼儿园、班级的活动和老师的教育指导方法等能表现出比较积极、支持、理解的态度，家园关系比较和谐融洽。

（二）存在问题：

1、幼儿大多由祖父母带养，祖父母对孩子的宠爱较多，造成了孩子的依赖性强。主要原因：

年轻父母对孩子照顾较少，陪孩子的时间也较少，因而亲子间缺少沟通和互 动，缺乏耐心和相应的教育方法。

2、亲子自主健身活动内容单调，时间简短，缺乏对孩子运动能力的培养意识。主要原因：

年轻父母由于工作的关系陪孩子开展自主健身的时间较少，大多80后父母本身也缺乏健身的意识，对孩子的运动能力培养相对较忽视。

二、工作目标：

1、指导年经父母承担起教育陪伴孩子成长的责任，参与到家园合力的幼儿自主健身活动中来。

2、帮助祖辈家长树立正确的观念，转换角色，选择适当的教养方式。

三、具体措施：

1、开学前对每个幼儿进行家访工作。了解、掌握幼儿生活习惯和性格，并作好记录，为顺利开学做好充分的准备。

2、开展常规性的家长工作，推选出家委会及班委会代表，使年轻家长更多的参与到班级建设中来。

3、通过家园栏、每周亲子瞬间、家访、约谈等形式积极与家长沟通，宣传适合孩子的育儿经验和方法。

4、发挥祖辈家长和父母的特长，在家长志愿者、家长老师进课堂中分享各自的经验和优势，使家长更主动的参与其中。

5、及时不定期的向家长反馈每位孩子的成长状况，向家长开放半日活动，使家长更进一步的了解孩子，与孩子进行更多的亲子互动。

6、组织家长志愿者进行体育小器械的制作活动，开展家庭亲子健身活动、自主健身讲座，动员每一位家长积极参与。

2011年9月