大班下学期班务计划_大班班务计划下学期
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大一班班务计划
（2015——2016学年度第二学期）
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿39名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1.因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2.以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3.善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4.注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、具体措施
1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3.适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
5.整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
四、家长工作
1.向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2.要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
3.每月定期填写好幼儿在园情况报告册
4.坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。
5.继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。6.鼓励家长积极参加各种班级活动：“
三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
五、每月工作安排 二月份
1.收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。
2.进行大扫除,对玩具,图书活动室进行消毒清洗,做好幼儿的常规管理。3.上好安全第一课。
三月份
1.加强春季消毒、防病工作做好清洁卫生工作。对幼儿进行流感及春季常见病防控教育。
2.幼儿绘画比赛、早操队列比赛。在班级内开展“各行各业”的主题活动。
3.正常开展各类教学活动，尝试特色教育。4.班级环境创设。四月份
1.继续加强幼儿的常规训练。
2.开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。
3.社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4.发动家长收集有关主题的资料。五月份 1.庆祝“
5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2.培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。
3.社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
4.注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。
做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
5.开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份
1.开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
2.开展“六一”儿童节的庆祝活动。3.开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
4.做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5.做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
甘草店镇中心幼儿园 2016年2月25日
大一班保教计划
（2015——2016学年度第二学期）
一、基本情况分析
经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
二、具体目标
(一)健康领域
1.身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2.知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4.具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
5.积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6.动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7.和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
8.有事能主动告诉老师。
措施
1.通过体育游戏和体育课。
2.各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3.开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。
(二)社会领域
1.快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2.主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
3.学习解决交往中出现的问题。
4.理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5.乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。
6.能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7.乐于使用学习文明礼貌用语。
措施
1.通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
2.在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3.鼓励幼儿做自己力所能及的事。
4.联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
(三)语言领域
1.乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
2.安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
3.能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5.周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6.坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
措施
1.鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。
2.创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3.通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。
4.通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。
(四)科学领域
1.积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
2.能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
3.关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。
4.喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。
5.了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。
措施
1.自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。
2.日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。
3.在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。
(五)艺术领域
1.能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。
3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。
4.乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;
5.乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
措施：
1.设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。
2.美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。
3.通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
4.通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。
三、具体工作安排 二月份
1.做好开学准备工作,稳定幼儿来园后的学习生活情绪。2.制定各类计划。
3.创设班级环境、提供游戏材料。
4.对幼儿进行开学的教育，培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。三月份
1.了解四季轮换的顺序，为下一个主题活动做铺垫。2.带幼儿感受春天的气息，让幼儿知道春天是万物复苏的季节。
3.开展三八节、植树节等活动。
4.了解我们周围不同的建筑、交通工具，为“慢羊羊”科技节做准备。
5.一日活动开放，开展好教学活动。四月份
1.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识，为环保主题做铺垫。
2.结合“清明节”开展讲革命英雄小故事、懂得珍惜现在的幸福生活。
3.引导幼儿开展多种形式的体育锻炼活动，发展动作的灵敏性。
4.重视幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。五月份
1.围绕“五一”国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。
2.注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。
3.继续加强幼儿的常规训练。4.组织幼儿参加“美羊羊”艺术节。六月份 1.开展“六一”儿童节的庆祝活动。
2.开展“再见吧，幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
3.开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
4.认真指导幼儿绘画，参加幼儿绘画作品评比。
甘草店镇中心幼儿园
2016年2月25日
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