数学业务学习计划_数学组业务学习计划

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数学业务学习计划

一、指导思想

本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

二、工作重点

1．加强学习，提高教师素质

（1）积极参加学校组织组织教师业务学习，提高教师业务素质。

2．加强教师新课程培训，确立新理念

（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

3．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对四~六年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

4．加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动

（1）保证业务学习时间。每周三下午18:00-19:00作为教师业务学习时间，集中学习、集体备课或自学，每月有 一次自学记录。（2）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

三、活动安排

9月份：（1）制订本校数学教研组工作计划。（2）期初六认真工作检查。（重点：备课）（3）集体备课

10月份：（1）组织数学教师业务学习、集体备课（2）开设组内公开课，组织教师听课、评课。

（3）六认真工作检查。（重点：作业）

11月份：（1）理论学习（自学）。（2）数学课题研究。（3）集体备课

12月份：（1）组织数学教师学习。（2）研讨数学教学中存在的问题。（3）集体备课

1月份：（1）数学教师业务学习。（2）制订复习计划，研究复习方法和方式

3、集体备课