学校校风活动计划_学校六比活动计划

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2009——2010学年度下期

校风建设活动计划

校风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。校风的好坏关系着学校的发展和人才培养,是一所学校提高教学质量，扩大社会声誉的重要因素之一。我校积极响应上级领导的号召，积极开展校风整治活动，特制定如下计划：

一、本期校风建设活动主题：正仪表，守规范，端品行，肃校风

二、活动时间：2010年2月22日——6月30日，共分三个阶段：

宣传发动阶段：（2月22日——3月7日）全面实施阶段：（3月7日——5月31日）总结推进阶段：（6月1日——6月30日）

三、活动主要内容：

（一）教师方面重点抓好基础教育、教学常规，规范教师仪容仪表，推进校园普通话，校园内处处为人师表，优化我校教师形象，积淀校园文化内涵。

（二）学生方面重点抓好基础文明教育，规范学生仪容仪表，激发学生的爱校意识和自我教育意识，严格执行行为规范，努力树立我校学生优秀的群体形象。

四、活动具体安排：

（一）宣传发动阶段

1、加大校风活动月的宣传力度。通过学生大会、悬挂宣传横幅、板报、宣传栏等形式开展创建优良校风的宣传，营造校风活动月的良好氛围。同时，利用教职工大会、班会、团队活动等动员、组织全校师生积极参与创建优良校风。

2、恢复升旗仪式、课间礼仪训练，实行课前3分钟礼仪、组建学生社团、开展校风活动月标语征集活动等为“校风活动月”活动的实施作好准备。

3、层层动员：（1）向全校学生发出“‘正仪表，守规范，端品行，肃校风’从我做起” 的倡议；（2）向全体班主任作动员；（3）向全体教职工作动员。

（二）全面实施阶段

1、教师方面：（1）加强教师职业道德的学习培训。学校组织广大教职工学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及党和国家的教育方针、政策。在学习中，注重理论联系实际，让每一位教师应对照师德规范认真进行内省。

（2）组织班主任学习《中小学德育工作规程》、《学生伤害事故处理办法》等及我校制订的各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，严抓学生的日常行为和思想品德。

（3）各班主任认真做好与家长的联系工作，向家长介绍学校教育的有关情况，客观分析学生的优缺点，多讲优点，少讲缺点，让家长能主动参与到孩子的教育过程中来，促进校风建设更上一层楼。

（4）全体教职工从基础工作着手，规范仪容仪表和教育、教学秩序，在校园内处处为人师表，认真做到以下几点：

①按时上下班，进出校门及在校期间都要佩带好工作证。②衣着朴素大方，既要符合教师形象，又要符合学生审美。③上班期间不佩带夸张的装饰品。

④上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作； ⑤促进健全课前3分钟礼仪制度；

⑥对学生迟到、带饮料食物进教室、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；

2、学生方面：

（1）根据校风活动月的计划和要求对校级、班级学生干部工作集中进行指导、培训。学生干部在带领广大同学发挥自我教育管理的主体作用建设良好班风、校风的同时，不断增强自身素质。

（2）召开学生座谈会，了解学生对有关任课老师仪表、行为、教学规范、授课质量等的评价。

（3）以“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。”的新三好标准要求自己。

3、活动方面：

积极开展多种形式的教育活动来加强校风建设。（1）3月开展以下活动：

“爱护校园，人人有责”学雷锋公益活动； 推行晨读国学经典活动； 认真落实课前3分钟礼仪活动； 加强课间礼仪训练； 社团活动。

以民族团结为主题的“音舞校园”文艺演出活动。（2）4月开展以下活动：

全体师生对校园环境进行净化、美化，展开教室文化、办公室文化、寝室文化的“三室文化评比活动”，并推介部分样板教室、办公室和寝室；

评选文明标兵和文明班级； 班级排球赛；

继续落实课前3分钟礼仪活动；

以文明礼仪为主题的“音舞校园”文艺演出活动。

对评选的“三好学生”等进行广泛宣传，塑造典型，以榜样示范教育人。（3）5月开展以下活动：

“五四”纪念板报等活动。

“感恩母爱”为主题的征文、贺卡制作及手工制作等系列比赛活动。班级篮球赛； 安全知识讲座； 逃生训练；

“音舞校园”暨社团汇报演出； 学生校外社会实践动员。

（三）总结推进阶段

1、对在活动中表现突出的个人、班级予以表扬和奖励。

2、在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改意见，建立健全校风整治的长效机制。

五、活动要求：

1、全校师生人人发动，人人参与。

2、在校风建设活动中，全校师生都要认真围绕校风建设做好本职工作，积极参加各项活动。