完小三年级上册写字计划_三年级写字上册计划
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完小三年级上册写字计划
学生情况分析：
本班共有学生45人，经过一段时间的调查发现，他们中的一部分学生以前字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，通过观察发现，他们中的大部分以前几乎未经过正规的写字训练，最基本的写字常识都不清楚。他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为突出的有徐跃、孙雨、刘福升等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一寸，一拳头）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。
本学期，学生刚接触写钢笔字、毛笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。
二、教材内容分析：
写字教材以《写字》课本和《写字册》为主，以教写规范楷体字为主，其中《写字》课本用来指导学生写钢笔字和毛笔字的 基本笔画，《写字册》主要用于学生钢笔字练习。
《写字》课本分硬笔部分和毛笔部分，硬笔部分共8课，主要由基本笔画得教学（横，悬针竖，垂露竖，撇，点、提，竖钩，横折，捺）“写一写”、“想一想”三部分组成。
毛笔部分共8课，主要由基本笔画的教学（长横，短横，垂露竖，悬针竖，撇，长捺，平捺，点，提）和“读一读”及附录三部分组成，增强了课本的可读性。本册课本教学简明、形象、实用。每篇课文都由范字、笔画的书写要领，例字，常规笔病等几部分组成。毛笔部分的范字部分采用空心大号字，内含行笔路线，有利于学生通过视角感知，内化。书写要领使在行笔时重难点上升为文字，在记忆的同时把书写时注意点内化为“规则”形式。例字的设置进一步让学生感到学而有用，并能受到“艺术美”的熏陶，有利于培养学生写一手好字的兴趣。常见的毛病，把易出错的字形一一列出，以便学生自查自纠，自我鉴定。
《写字册》与语文课本教材是配套使用的，主要内容是书写上的字词和重点的段落，用钢笔书写，主要形式有描红、仿影、临写。
三、教学目标要求：
1．教学目标：本学期本科及格率达到100%，优分率达到95%。2．教学要求：
1.能按“写字歌”中“身直，2.纸正，3.头正，4.肩平”要求做到用规范的姿势书写钢笔字和毛笔字。
5.能用正确的握笔方法书写钢笔字和毛笔字。6.培养学生养成良好的写钢笔字和毛笔字习惯。7.学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。8.钢笔字工整入体。
9.毛笔字工整且形似范字，10.运笔正确、到位。11.培养学生对钢笔字、毛笔字的浓厚兴趣。
12.结合书法传统文化，13.加强学生的爱国主义教育。9．培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯； 10．掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
四、具体实施措施：
1.严格要求，2.养成习惯，3.各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应该严格要求。严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。4.认真备5.课，6.提高质量。
认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。
7.严格把好每一天的批改作业关，8.让练字成为一种习惯。
每天都认真批改，评比家庭作业、课堂作业，及时指导，鼓励，并定时举行优秀作业展。
9.开展书法类竞赛，10.激发学生的兴趣。11.为学生创造一个好的写字氛围。
12.树立写字标13.兵，14.表彰写字能手，15.定期举行作业展览，16.请“能手”介绍经验，17.给予重奖，18.形成你追我赶，19.后浪推前浪的局势。20.在教学中，21.适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，22.介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，23.引导学生欣赏书法作品，24.培养他们热爱祖国语言文字的感情，25.采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，26.真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，27.激发起他们的写字兴趣； 28.在教学中要做到训练有度，29.在教学内容上注意由简到繁，30.由易到难，31.使学生体验到书写的乐趣，32.树立信心；
五、教研课题：
研究课题
毛笔字指导的方法探究 课题内容
指导方法的艺术性。
自主探究的引导。研究措施
结合学校书写计划、方案，探究执行。
上写字公开课，广泛学习交流。
增进师生反馈力度，改进指导方法。本学期完成任务
培养学生书写毛笔字的兴趣。提高学生书写质量。撰写写字论文。
六、教学进度安排：
单元 教学内容 重点难点 目的要求 教学 时间 周次安排 第一单元 1.横
2.悬针竖，3.垂露竖 掌握横（短横）和悬针竖，垂露竖的书写要领
1.掌握横（短横）和悬针竖，垂露竖的书写要领2.能合理安排横画、竖画较多的字笔画之间的距离。2课时 第一至二周 第二单元 4.撇
5.点，6.提 掌握横“撇，点，提”的书写要领 1.掌握横“撇，点，提”的书写要领。
2.能正确区别字中撇画的种类。3.能改正书写不正确的笔画。2课时 第三至四周 第三单元 7.竖钩 8.横折
掌握横“竖钩，横折”的书写要领 1.掌握横“竖钩，横折”的书写要领。
2.能纠正钩画中的毛病。3.能找出字中横折画的两种形态。2课时 第五至六周 第四单元 9.捺
（一）10.捺
（二）掌握横捺与平捺的书写要领 1.掌握横捺与平捺的书写要领。
2.能比较出捺与平捺的差别。3.写好含捺的例字。2课时 第七至八周 第五单元 11.长横
读一读：写毛笔字的姿势和执笔方法 掌握长横的书写要领和写毛笔字的姿势和执笔方法
1.掌握长横的书写要领。2.知道描红的方法。3.写毛笔字的姿势和执笔方法写毛笔字的姿势和执笔方法 2课时 第九至十周 第六单元 12.短横 13.垂露竖 “读一读”
掌握短横，垂露竖的书写要领 1.掌握短横，2.垂露竖的书写要领。3.正确书写含短横，4.垂露竖的例字。5.知道“十八缸水”的“秘诀”。2课时 第十一至十二周单元 教学内容 重点难点 目的要求 教学 时间 周次安排 第七单元 14.悬针竖 15.撇 16.长撇、平撇 “读一读” 掌握悬针竖
撇，长撇、平撇的书写要领 1.掌握悬针竖
撇，长撇、平撇的书写要领。2.正确书写含几种笔画的例字。3.知道书法家欧阳询的故事。2课时
第十三至十四周 第八单元 17.点 18.提 《墨成池》
《读成语，学范字》 掌握点，提的书写要领 1.掌握点，2.提的书写要领。3.正确书写含几种笔画的例字。
3.教育学生向大书法家张芝学习，勤奋练字。2课时
第十五至十六周
