八年级英语备课组计划_八年级英语备课组计划
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八年级英语备课组计划
五里界中学何小飞
一、工作思想：
本学期我们八年级要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让八年级备课组的活动发挥其实际的作用。切实推行“30+15”的课堂教学模式，配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
二、工作重点：
我们必须摒弃“教教材”的传统观念,树立“用教材教”的教学思想,变机械地照搬教材内容,为灵活地、创造性地使用教材,在充分挖掘教材的基础上,大胆突破,有所创新。拓展要以提高学生理解和运用语言的能力为目标。英语课堂教学的拓展并非凭空想象或随意抓取现实生活实例来让学生进行拓展练习,而是通过学生完成现实任务来完成对英语目标语言的掌握,达到“学了就用”的目的。因此,我们在设计任务时应依据学生的年龄、现有知识储备、学习能力以及客观的教学条件,了解学生已经知道了哪些、已有怎样的体验,充分考虑到学生能够达到怎样的效果,即达到怎样的教学目标。
三、具体工作：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
通过学习《课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求。关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。
全体英语老师要通过书籍、网络等各种信息方式进行理论和业务学习。不断反思、探索、提高自身素质。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
我们进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，使教研、备课活动制度化。加深、加强集体备课。每周至少活动一次，每次有中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些实际问题。全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个八年级备课组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。加强组内成员业务学习，积极开展组内成员听课制度。
（三）高度有效的发挥教学案的作用
根据备课组制定的备课计划表，将各备课任务分配到具体人负责，各具体负责人须及时编写出有质量的电子备课稿供组内研究讨论并实施。组内加强教学案的讨论及有效的实
施和利用，要特别让教学案重精心设计的习题发挥作用，进一步提高全年级的英语素质。加强有关习题的归纳、积累，扩大资源库容量。加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。
（四）进一步加强教学研究,不断深化教学改革。
(1)继续在备好课、上好课、抓好学生作业,批改好作业上下功夫,自加压力,精益求精,每位教师要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平时在教案中要有所体现,要突出教案是如何围绕多元智能。
(2)备课组在本学期中要狠抓工作重点,要有抓手,要切实做好活动的正常开展和资料的及时整理工作,要有创新意识。备课组每两周一次开展活动,集思广益,商讨教学方法,探讨处理教学内容。
(3)抓实日常教学工作,注重平时的知识积累。
(4)注重听、说、读、写的全面训练。
(5)从发展的眼光坚持搞好九年级英语教学工作,研究教材、教法、学法,以学生为本,扎扎实实搞好英语教学工作。
(6)渗入理解与情感教育,注重研究后进生的转变,使后进生树立信心,有明显进步。
(7)搞好考试后的质量分析,认真查找原因,寻求对策,为提升教学质量,踏踏实实做好一切工作。
（五）规范教学的每个环节。
八年级备课组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使八年级备课组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
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