二轮计划_化学二轮计划

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注重小专题，提高二轮复习效率一、一轮总结回顾

高三地理一轮复习马上结束，即将开始第二轮复习，为了更好的把握二轮复习，简要对我校地理一轮复习进行总结。根据我校的实际情况，学生基础薄弱，学生学习兴趣不高，在一轮复习过程中，重视基础，学最简单的知识，稳扎稳打。在教学内容方面，充分依靠课程标准，按照教材的安排，从头到尾按专题形式，系统复习一遍。对个别章节进行整合，删掉或补充，或调整复习顺序。如地图，地球一节，是初中地理知识，但此部分内容是地理学习的基础，因此在一轮复习开始之时，首先补充此部分内容。对于地球运动一节，我校学生对此部分知识很难理解掌握，且近年来高考分值不高，因此在一轮复习时删掉此部分内容。对于中国地理知识，在复习过程中，分解到各小专题中复习，这样既能节省时间，又能让学生加强对知识的应用和联系，更好的灵活掌握。

在习题训练方面，主要面向低、中档题，避免难题。复习过程中，每复习完一个专题，进行一次习题训练，每周进行一次周测验，每月进行一次月考。对于前面复习过的知识，课下以背诵小纸条形式进行回顾。

通过期末考试，学生经过一轮复习，学生在很多方面还存在问题，如：读题不认真，理解能力差，读图分析能力差。对自然地理部分知识不能更好的理解，如气候类型部分知识。这些问题在二轮复习时需要注意。

二、注重小专题，提高二轮复习效率

1、重课标，研考纲

无论是一轮还是二轮，课程标准都是我们复习的一个准则。特别是今年我们首次参加新课标高考，教材的知识性不强，我们只有充分的依靠课标。其次，认真研读考试大纲，做到有的放矢，更好的把握高考考什么。

2、二轮复习内容安排

基于一轮复习时，区域地理没有复习。二轮复习以区域地理为载体，以小专题

形式进行复习。在二轮复习过程中，进一步渗透自然地理和人文地理等地理基本规律和原理。对一轮复习中掌握不牢的知识，或高考考查频率较高的知识，再次以小专题的形式进行复习。

3、加强地理知识的整合、归纳

一轮主要重基础，而二轮复习要想让学生的能力有所提高，复习过程中要注重对知识的整合、归纳。将不同的知识进行重组，如地理上关于运动规律方面的，可归纳为一个专题，让学生在头脑中对知识有一个整体的把握。同一类知识归纳，如区位因素类的（农业、工业、城市、交通、商业等），从考查的形式，答题方式等面进行归纳复习。

4、继续加强读图能力培养

历年高考地理试卷中，地图是必不可少的要素。地理学科本身就是具有图文并貌的特点，离开地图，就不能称之为地理。读图、分析图的能力，直接影响学生的地理成绩。因此，在二轮复习过程中要继续加强对读图分析图能力的培养，指导学生读图用图，提高学生读图分析图的能力。且地理图形多种多样，复习时对图进行分类整理，总结各种图形的读图规律，提取信息的办法。

5、精选试题，规范训练

二轮复习我们的目的是让学生学会知识的迁移和应用，所在主要以应试训练各种试题为主，以全面提高学生的地理综合分析能力。所以要精选试题，以巩固基础知识，提高技能的目的。历能高考试题，是必不可少的，针对我校学生，以难度不高的高考题为主。让学生的通过做题，总结解题方法、思路，总结各类题的解答规律，做到举一反

三、触类旁通。在试题训练过程中，严格要求学生规范做答，明确答题要求，让学生形成良好的答题习惯。

二轮复习重在提升能力，因此要多注重知识的整合、规律的总结，以提高二轮复习效率。