卢祖祥：数学小组合作学习计划_数学小组合作学习计划

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四年级三班数学小组合作学习计划

卢祖祥

一、合理分组

1、分组前的摸底分析：

四年级三班有50名学生来自不同的家庭文化背景，其性别、性格、能力各方面有一定的差异。

2、选好组长：

为充分发挥学生个体及小组学习的优势，在对小组成员的深

入了解的基础上，选出一些思想品德好，成绩优秀，表达能力强的同学当作组长。组长的作用不可小视，其起到领头的合作、表率、协调各员之间的作用。让小组成员在组长的组织下，彼此尊重、理解、容忍地进行小组合作学习。

3、学习方式：

小组成员之间往往采用对话、商讨、争论等形式学习过程中

出现问题进行讨论，以获得实现学习目的的最佳方案，改变以往教师讲，学生听，教师问，学生答的被动局面，充分激活学生的求知欲望和探索欲望。

二．开展小组合作学习的基本策略

1．创设合作学习需要的情境，适当安排小组合作学习。

2．倡导呼告式的合作学习形式，提高合作的有效性。

3．推行学习任务承包，落实学习责任制。

小组合作学习还有必要采用行动研究法，并辅之以问卷调查，个案分析等方法帮助进行调查、分析、研究，从而掌握学生真实的发展变化规律。总之，小组合作学习要使得课堂呈现出一道：“每个学生在同一时间内，既是学生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互动的亮丽风景线

三、学习小组（每组第一名为组长）

1、苹果组：王坤豪郑欣胡磬丹

张骏帆

2、密桃组：覃微蓉黄思敏王储

赖楷熹

3、菠萝组：张杰华林文龙卢任豪

4、草莓组：郝小雪林良星朱炎森

5、芒果组：李文进沈振才王子龙

6、蓝莓组：林心月张依晴吴镇豪

7、椰子组：余翔郑宇钟奕权

8、樱桃组：王文森刘子怡王小雨

9、香橙组：赵景业王瑞发周子梅

10、榴莲组：詹娜丘思健丘名硕

11、西瓜组：赖凯欣马梓滨李林泉

12、葡萄组：杜琴欣张泽晖丘笑然

2012——2013学年下学期

蔡东升郑坚宇 詹泽慈 朱少杰 胡玉丹 黄焕雄 张梓锋 孙明宇 王宝伟 陶健瑜 陈广任 赵锋

数

学小组

探

究

合作

学习

计

划

四年级三班：卢祖祥2013、3、12