5年级复习计划_五年级复习计划

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2008——2009年上学期期末复习计划

-本学期的教学任务已接近尾声，现将本学期的期末复习计划规划如下：

复习目的：

培养后进生的兴趣，激发起学习英语的激情和自信，加强英语基础知识的教学复习，巩固本学期所学，查漏补缺，提高能力，为后期考试作充分的准备，学会自学，自问和与同学合作。

复习内容：

本册主要内容涉及较广，语法多，语言点较难，对于基础薄弱的学生来讲是葛巨大的挑战，每单元的重难点，单词类（详见单词表），词汇类（详见各单元的单词表），句型类（详见每单元的talk together)，对话类（详见各单元课文），英标类（详见各单元英标专练）综合类，口语类。

unit1——unit2.talking about the dream(past tease)

Unit3:sport day(ordral number)playing,thing in order

Unit4 asking and answering about age and date ,(using a calendar）

Unit5 talking about the height and the weight（comparing）

Unit 6.review

复习重点：

知识上：各单元的词汇和重要句型。

语言上：要求学生口语上合作练习，练习听力和口语

方法上：学会自主复习。合作复习。学会练习技巧和方法。

复习安排：

时间方法：每节课抓一个重点，并作专练，大约半个月，第一循环末第二循环。方法内容：老师引导重点——自主复习——合作复习——重难点复习，归纳资料总复习分发复习。

正对性练习：

1.单词类：分类，分别复习，如过去时态，序数词，比较级

2.单词类：复习单词并对之应用。

3句型类：针对各单元难度，口语练习，书面练习。

4综合类：针对各种知识综合运用和讲解引导，注重引导方法。

学生的情况分析：

优生，中等，学困生的情况分析与分成复发措施

一．针对我校学生实际情况，有新班，且插班生较多，两级分化严重，知识基础较差，学习情况参差不齐的现实情况，复习时示范教学。

二．重视分层教学，对不同层次的学生，要求不同，1后进生要求能认读而对优生则要求听说读写全方位要求。2，辅差，一对一帮扶，让优生辅帮助差生共同进步。相互促进，3复习“努力而求精”。达到学有所用，有效果而不过于急躁。

三．加强监督和引导，注意避免复习的枯燥，注意方式方法的引导和指导。