五年级期末复习计划_五上期末复习计划
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五年级英语复习计划 期末考试即将来临，本学期五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习中。今年是我教的第二届五年级，根据以往的经验和对现在学生情况的分析，给他们制定了一套适合的复习计划，以免他们在复习中感到枯燥乏味。
一，班级情况分析
目前，五年级大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，比较懒散，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二，复习目标
1，通过有效的复习，巩固所学知识，防止学生遗忘知识。
2，学生能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。3，掌握教材中出现的功能句和有关的语法知识。
4，认读教材中出现的一些词组的用法，并且按照要求背诵和认
读单词，能完成单词默写和英汉互译的习题。
5，认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
三、具体复习内容
1，单词。
（1）每单元的四会单词和短语必须让学生掌握。能听、说、读、写7——12单元的四会短语和单词
（2）对三会单词和短语要做到听，说，读。2，句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。归纳出本册书中的功能句。
2)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。3，语音
学生能够对7——12单元的语音部分进行归纳总结，了解字母a,e,o,u,b,v,n,ng,ar在不同单词中的发音。
4，阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。所以适当的每天让学生练习一篇阅读。
5，听力
听力题占总分的百分之四十，为了不在听力题上丢分，在复习课时，每天做一次听力练习，让学生找出听力的技巧。
四、复习方法
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，提高学生整体运用知识的能力。课上做到每次复习课都听写十个单词，并要求学生及时改正。
2.以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。
3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4.注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
五、复习措施
1、将全册知识系统化，归纳总结，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层逐级的进行系统讲解练习。
2、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。
3、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。
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