学年高三第一学期文科数学复习计划_高三文科数学复习计划
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2013-2014学年高三第一学期文科数学复习计划
一、指导思想：
高三复习应根据学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力；要突出抓思维教学，强化数学思想的运用；要研究高考题，分析相应的应试对策，根据高考形式，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度及安排：
1、9月份完成三角函数、不等式、数列两章的复习，10月份完成直线与圆、圆锥曲线、立体几何三章的复习，11月份完成统计、概率、算法、复数四章的复习，12月份完成推理与证明、综合训练。
2、每周做一份综合练习（周练），做好每月月考组卷、讲评、总结。
三、复习措施：
1、抓住课堂，提高复习效益。
首先认真备课。充分利用每次区里和西城教研活动与其他学校老师交流复习经验，收集高考信息，把握高考趋势，认真准备每节课，少走弯路。其次精选习题，少讲精练。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
2、及时反馈，了解学生
通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息，调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。
3、复习要稳扎稳打，注重反思
数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结。反思总结解题过程的来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。
4、强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力
在复习中要加强数学思想方法的复习，特别要研究解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归的思想等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，结合具体的题目和具体的章节，有意识的、恰当的进行渗透学习和领会，要让学生逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。
5、注意心理调节和应试技巧的训练
应试的技巧和心理的训练要从高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。在讲课时尤其是考试中要锻炼学生的心理素质，教育学生要以平常心来对待每一次考试。
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