少先队计划_少先队活动计划

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少先队工作计划

一、指导思想：

新学期中，我校少先队将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》为指导，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。同时还将继续进一步抓好少先队常规工作，结合校本课程、“孝爱”主题的研究，创造性地开展少先队活动，使得队员们能全面地发展。

二、工作目标：

1、扎实深入开展养成教育。

（1）根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

（2）加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。让校园中的每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

2、加强少先队的阵地建设。

（1）利用好国旗下讲话、主题队会、红领巾广播、黑板报等宣传阵地，对队员进行分层次、分专题的教育，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（2）发挥好红领巾文明岗、红领巾服务队功能，加强小干部队伍建设，通过评比促进步，通过评优促提，培养队员的创新精神和实践能力。

3、加强国防和法制教育。切实用好法律知识，加强对队员遵纪守法教育，积极与公安、检察部门联系和配合，做到“校园预防”和“社会预防”相结合配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，防止偶发事件的发生。

4、开展“孝爱”主题活动。充分利用好地方资源，以“孝爱”为主题扎实开展系列教育活动，培养队员从小养成孝敬长辈、孝敬父母的优秀品质。

三、开展活动安排：

一、以组织教育活动为突破口，加强少先队的组织建设

1、开展“队长竞聘”活动，保证少先队组织的先进性。

组织建设是少先队工作的重点。少先队干部是上联辅导员和下达少先队员的桥梁和纽带，是传达辅导员布置任务和反馈同学们意见的“传声筒”，是帮助辅导员实现自我教育、自我管理、自我服务的少先队员们的带头人。我校为选好少先队干部，采取了“队长竞聘”的活动方式，把热爱集体、勤奋学习、关心他人、乐于助人、尊敬师长、热爱劳动的优秀学生选入了少先队干部队伍，保证了少先队组织的先进性，也为全校学生树立了榜样。

2、开展“队干部轮换”活动，保持少先队组织的活力。

开展“队干部轮换”活动可以使更多的队员能在队干部的岗位上得到锻炼，可以使每一位少先队员在少先队组织的美好生活重健康成长。少先队队章规定，队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。担任少先队干部，不是少数几个人的事，每个队员都有机会在这个岗位上为别人服务，接受锻炼。

二、以常规队活动为切入点，加强少先队的思想建设

1、开展“红领巾”教育活动，深化少先队员意识。对少先队员进行“红领巾”教育，要善于抓好三个教育阶段。一是队前教育：体验对红领巾的期盼。在学校大队部的组织下，学校组织开展了有计划、有组织、有目的的队前教育活动，使小同学知道红领巾、队旗、队礼、呼号的基本含义；会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌；掌握少先队仪式的基本技能他们在了解少先队的基础上体验到了对少先队的热爱与向往之情。二是入队仪式：体验红领贴的神圣。学校大队部组织精心营造一个隆重、热烈的入队仪式。邀请入队同学的家长参加入队仪式，共同“体验”红领巾的神圣。三是队后活动：体验红领巾的责任。每星期的班队会上，让少先队员总结自己为了使胸前的红领巾更加鲜艳都做了那些好事，并激励他们改正有损于少先队员形象的那些缺点，从而使少先队员渐渐懂得少先队员的责任。

2、开展“国旗下讲话”活动，加强对学生的“爱国、爱校”教育。坚持每周星期一举行升国旗仪式，其间开展“国旗下讲话”活动，以

爱国主义、集体主义、英雄模范、学校榜样、领导寄语为主要内容，加强对学生的“爱国、爱校”教育。

3、开展“五自”活动，提高少先队员自主性。“五自”活动是学生思想教育的重点，也是“雏鹰行动”主导性活动。“五自”即自学、自理、自护、自强、自律。自学是要让学生会学习，对知识充满渴求，从小培养创造的心理品格；自理是通过引导少先队员做力所能及的事情，养成劳动习惯，学会独立自主地解决日常生活中遇到的困难和问题，具备生活和劳动的基本能力；自护是帮助少先队员在社会生活中能正当地进行自我保护、自我救助，机智勇敢地处置遇到的困难甚至危险；自强不仅要培养少先队员具有强健的体魄，积极进取、勇敢顽强的意志，战胜困难的勇气和能力，更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心，立志为祖国勤奋学习，具有为民族发展祖国繁荣而奋斗的决心和精神；自律是要引导少先队员自觉接受各种社会规范，讲求社会公德，养成良好的行为习惯，具有对自己行为的调控和约束能力。开展“五自”活动，不仅符合新课程的要求，更提高了少先队员的自主性。

4、开展“校园之星”评比活动，激励少先队员进步。荣誉不仅能激励少先队员进步，而且能匡正校园风气。每月开展以评选“学习之星”、“劳动之星”、“守纪之星”、“助人之星”、“礼仪之星”、“文体之星”的“校园之星”评比活动，在学校少先队报上刊发有“校园之星”照片的评语，在“星星广播站”宣传其优秀事迹，以各种形式公开表扬，激发少先队员的潜能。

三、以主题队活动为落脚点，促使少先队活动的延伸

1、开展“创建整洁文明校园”活动，提高少先队员文明素养。以“创建整洁文明校园”活动为契机，开展“建文明班级、做文明学生”活动，培养少先队员爱护公共财产、爱护花草树木、爱护环境的意识，加强对少先队员的养成教育，提高少先队员的文明素养。

2、开展“国防教育”活动，增强少先队员意志力。大多数队员都会把解放军视为天下最了不起，最伟大的楷模。在组织国防知识教育的同时，组织游戏和拉练，使少先队员学到了书本上学不到的知识，得到了锻炼，培养了少先队员高度的组织纪律性和集体荣誉感。