音乐课题组计划.3_音乐组教学计划

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音乐课题组阶段性工作计划

2009.3

一、指导思想

本学期我们继续扎扎实实地进行课题研究，突现“有领导、有计划、有特色、重参与、重科学、重实践”的科研理念。根据市、区教科室工作意见精神，深入学习《新纲要》、《幼儿心理学》等理论知识，根据市、区教科室工作意见精神，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，认真落实课题的中期汇报工作，通过创设良好的音乐活动环境，开展丰富多彩的音乐活动，进行强化特色训练，实施做人课程，融课题训练于一日生活各个环节之中，形成家园互动等活动措施，有目的、有计划地使幼儿在音乐活动中培养创新能力；让教师真正确立“以幼儿发展为本”思想，把握音乐教育的基本规律，积极探究，贯彻“为幼儿的一生打好基础”的办园理念，使创新化教育真正成为我园的教育特色。

二、工作重点

1、加强心理学等专业理论知识（包括成人与幼儿）的学习，增强教师的科研意识，提高研究的水平。

2、规范管理，有效保证课题研究正常进行。

3、根据已确定的“在音乐活动种培养幼儿的创新能力”整体目标和情绪课程，开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践活动，完善幼儿园的园本课程。

4、根据课题研究内容，选择典型案例，使个案研究更具有说服力。

5、要加大家园协助的力度，帮助部分家长解脱自我封闭状态，使家园发挥更大的教育价值。

三、主要工作与措施

（一）加强教师培训，进一步增强课题研究意识，提高科研质量。

1、结合幼儿园的科研先进评比活动和考核要求，建立幼儿园科研制度，提高教师参与科研的积极性。

2、实施一系列切实有效的科研活动，使老师们充分认识到投身科研活动是教师自身成长的需要。本学期，我园将通过培训、讲座、讨论等形式进行科研活动，让老师们多观察、多思考、多实践、多总结。

3、不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料；通过理论学习、案例分析、课题汇报、撰写论文等多种方法组织教师进行理论与实践学习，促进教师教科研能力的提高，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。

4、找出课题研究工作中遇到的问题，利用集体的智慧解决商讨解决，并邀请市、区科研专家结合我园的课题，对教师在课题运行过程中遇到的问题进行指导。

（二）通过各科研评比活动，促进教师专业发展。

1、加强课题研究与教学的整合力度，鼓励教师在课题研究的主题中挖掘精品活动，参与幼儿园组织的课题教学评优活动，凸显自我的教学风采。

2、积极鼓励教师总结科研经验，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推广价值的科研成果。本学期将把论文、随笔、案例的撰写放在重点工作来抓，按计划实施交流、评比项目，提升教师撰写科研文章的水平。及时传达市、区级有关征文、论文竞赛等信息，组织教师积极参与，争取每人有一篇或以上科研成果在市、区级杂志上发表或获奖。

（三）进一步加强课题的研究，推动我园特色建设发展。

1、加强对子课题研究的管理，注重课题研究的原始资料的积累。继续在课题承担者中开展“六个一”制度：①期初制定课题研究阶段计划。②实施月汇报工作，每月底课题组成员填写好月汇报表并交至课题负责人。③围绕课题上好展示课，并进行自我评价。④每学期进行课题阶段小结。⑤撰写一篇高质量的科研论文。⑥写好幼儿观察记录。

2、结合幼儿园课题，继续开发与创设幼儿园课题特色环境。

3、在家长中开展多种形式的互动活动，如教师与家长的互动（家庭教育咨询室、家长锦囊）、家长与家长互动（周末对对碰——家庭互助组）等，帮助家长改变相对封闭的教育思想，真正为孩子创设愉悦的音乐学校环境。

（四）采用不同形式，宣传幼儿园的课题成果。

我们将继续将园内的各种课题活动及时、高质量的发布于《园报》《班级橱窗》，积极利用园报、宣传栏、家长会等途径，向家长、同行、社会宣传我园的科研成果。本学期将走出幼儿园，在社区搭建舞台，展示我园的风采。

四、每月工作具体安排二、三月份：

1、做好开学前的各项准备工作。

2、科研研讨会议：商讨课题后期的研究思路。

3、根据科研计划制定课题计划，并在会议上交流。

4、进行子课题会议，负责人统筹安排成员的课题研究任务，使每个成员心中有目标、有方向。

5、各种课题表格的发放，鼓励老师们有计划的实施。

6、安排亲子空间教师值班表，对家长与幼儿开放。

7、尝试新的个案研究模式，学习个案记录。

8、成立家庭互助组，为家长提供家庭教育经验分享与学习的空间，提高家长关注孩子在音乐活动中的创新意识。

9、教师读书沙龙。

四月份：

1、课题组阶段汇报，重点对课题活动、个案研究、环境利用等进行反思。

2、专家讲座，提高家长的家庭教育意识。

五月份：

1、幼小衔接，关注大班孩子的情绪变化。

2、完成园报的设计与制作。

3、教师讲座二（中班）。

4、家庭互助组经验分享会。（提供相应的照片资料及文字材料）

5、课题资料的检查。（主要看质量）

6、课题教学评优活动。

六月份：

1、教师讲座三（小班）。

2、课题的展示活动。

3、班级特色的展示。

4、音乐课题的学期总结及下学期打算工作。

6、统计本学期教师课题论文发表与获奖情况。

7、整理科研工作的各类资料，并归档。

2009.3

音乐课题组