邵武实幼小不点亲子乐园工作计划讲解_亲子乐园设计多少钱
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邵武实幼0-3岁早教2010年工作计划
一、情况分析
2009年，我们在省早教专家指导组的指导下，在地市教育主管部门的关心支持下，在社区及家长和全体早教教师的共同努力下，0-3早教工作取得了初步的成效。我园招收了11个一至一岁半的婴幼儿家庭，本着“让宝宝拥有幸福人生的开端”的服务宗旨，主动有效地开展早期教育指导活动，受到了家长和社区领导的肯定和好评。但一些家长的育儿观念还有待提高。绝大多数的家长对早教的认识还不够到位，一些家长仅在来园活动时认真学习，但回到家并没有非常重视宝宝的科学教育，宝宝的家庭成员也没有形成共识，共同配合认真施教；宝宝在家的发展情况观察记录也及时、齐全。其次，早教班的教师经验还很不足，早教理论知识的学习还不够，指导家长的教育水平还有待提高。再次，社区居民对早教重要性的认识还处于较低层次，吸引他们的广泛参与还有待于进一步努力。
二、指导思想
以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，继续认真学习领会和贯彻《福建省0～3岁儿童早期教育实验工作方案》的精神，在省早教专家组的指导下，遵循0-3岁儿童发展特点和规律，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务，以“教会父母做老师”为宗旨，以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口，主动有效地开展0～3岁婴幼儿早期教育指导活动，提升家长的教育理念，使家园密切配合形成合力、达成共识，实现家园同步教育，提升实验社区0-3岁儿童家长和看护人员的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步广泛争取争取社区及家长的支持，发挥示范性幼儿园的辐射和外延作用，提升服务水平与指导功能，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进本市0-3岁早期教育工作的全面开展。
三、工作目标：
1、学习、执行《福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，分章节深入学习，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，并有效的开展实践工作。
2、理论与实践相结合，全面提高教师的指导能力。通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，积累指导经验，提高家教指导能力。与姐妹园加强联系，在相互学习中改进本园的早教工作。建立0～3岁早教工作激励机制，激发教师参与热情，不断提升指导质量。
3、探讨以社区为依托，以我园为基地，多元化的早期教育指导与服务模式，取得教育主管部门及各有关部门相互配合，协调支持0-3岁儿童早期教育实验工作。
4、重视运用丰富多样的早教指导形式，对辖区内0～3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动。将本园已有的服务内容做好、做强，并通过宣传、小报等形式让社区0～3岁婴幼儿家长更好、更多地了解我们的服务内容；热情接待家长来电、来访，解答家长关于早教方面的问题咨询；继续借助“与您共享”的校园网小栏目，了解家长在教养方面的需要，有针对地解决家长的教养困惑；开展形式多样的家长培训活动，并邀请防疫站医生、保健老师开设专题讲座；
5、依托居委会，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长及看护人员发放早期教养宣传资料，切实提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。
6、建设符合0-3岁儿童早期教育需求的教育资源库，为我市0-3岁早期教育工作者和家长提供有效的帮助。积累各项早教活动资料，听取家长的反馈并作出调整，做好资料收集归档工作；做好幼儿成长档案的记录工作；重新整理0～3岁婴幼儿档案、资料，做到类别清晰。
7、培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提高早教师资队伍的专业素养，提升我园早期教育与指导工作水平。
8、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高实验社区0-3岁儿童家长和看护人员科学育儿水平。
四、具体工作安排：
二、三月：
1、早教管理制度和工作机制完善、更新。
2、制定早教计划，做好活动时间及人员的安排。
3、宣传发放“告家长通知书”。
4、完善实验社区0～3岁婴幼儿的摸底和统计工作。
5、教研：交流修改早教计划，布置本学期工作。
6、早教亲子乐园的环境创设。四月：
1、亲子园教学指导活动。
2、家教沙龙活动。五月：
1、教研：如何建立宝宝的完整个案。
2、亲子园教学指导活动。
3、向社区开放早教观摩活动。六月：
1、邀请0～3岁宝宝及家长参加庆六一活动。
2、做好早教活动过程性资料的整理和收集。
3、亲子园教学指导活动。
4、期末总结交流会；与3-6岁家长经验交流。
5、资料整理、归档。九月：
1、新学期早教宣传招生。
2、实验社区外早教普及宣传。
3、早教亲子园教学指导。十月：
1、早教亲子园教学指导。
2、亲子园早教活动向社区外家长开放。
3、交流研讨：如何提高家长对早教重要性的认识。十一月：
1、早教亲子园教学指导。
2、0-3岁婴幼儿身体发育专题指导。十二月：
1、早教亲子园教学指导。
2、早教沙龙。
3、0-3岁婴幼儿饮食营养供给专题指导。
4、早教工作总结展示交流会。
5、早教工作档案资料整理。
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