新生培训计划_班新生培训计划
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2013届市场营销新生培训计划
目录
一、新生培训目的...................1
二、培训对象.....................1
三、培训期间.....................1
四、培训流程.....................1
五、培训内容.....................1
（一）入学前培训...............1
（二）入学报到培训..................2
（三）熟悉适应过程培训.................2
（四）体质与思想培训.....................3
（五）专业认知培训..................3
（六）其他培训...................3
六、反馈与评价..................3一、新生培训目的● 让新生解学校的历史、文化、办学宗旨、学校目前的发展状况以及今后可能的发展方向等，对学校形成初步印象。
● 为新生介绍学校的基本情况，包括基本设施分布，各学院与大楼分布，以及其他相关的信息。
● 为新生提供市场营销专业学生提供相关的专业信息，使其能够快速了解自身四年所要学习的知识重点，从而初步形成专业认知。
● 缓解新生初进大学校园的紧张感与陌生感，使其快速适应大学环境。
● 通过一系列促进交流的活动，增强新生之间的友谊，同时使其感受到浓浓的归属感。● 为新生解决生活以及学习上遇到的困难，帮助其更快地熟悉并适应大学生活。
二、培训对象
市场营销2013届新生
三、培训期间
开学前几周以及开学报到后四周四、培训流程
入学前培训——入学报到培训——熟悉适应过程培训——体质与思想培训——专业认知培训——其他培训——反馈与评价
五、培训内容
（一）入学前培训
● 寄去学生录取通知书时同时寄上学校简历，让新生对学校有一个初步了解。
● 《致给家长的一封信》，使学生家长对自己子女今后四年的大学生活以及学习状况有所了解，缓解家长对子女远行求学的担心和不安。
●通过学校网站的新生和学生家长链接，对其进行大学生“启蒙教育”，消除学生及家长对高等教育的误解，特别是对“市场营销”这一专业的误解。
● 由营销前几届的学生创办2013届市场营销新生QQ群，以便学生加入，通过向学长
学姐的聊天询问相关入学信息和其想了解的其他事情。
● 学院提前为新生准备好所需的学习用品和其他工具。
● 学院其他学生或者前几届营销专业学生组织欢迎新生的相关活动，增强其归属感。
（二）入学报到培训
● 组织迎新生活动，志愿者主动帮助新生找到所住寝室并带领其完成入学报到所需的一系列程序。
● 分派给送孩子入学的家长传单，也可以开展小型宣讲会，向学生的家长传达大学四年该注意的问题以及如何更好地关注孩子的成长教育等。
（三）熟悉适应过程培训
● 开学第一天，新生安排好自己的住宿后可自行或和同寝同学一起参观学校。
● 第二天上午，各市场营销小班的助班组织新生一起参观学校，并向新生介绍学校各个学院的分布情况，包括教学区A区、B区、C区，行政楼，图书馆，学院所在办公室以及其他比较有特点而且今后可能接触的地点，如大学生创业广场等。
● 下午，新生自由活动，建议其阅读大学生行为规范、新生入学手册和学生手册，对相关问题有初步了解，遇到问题可以随时向班主任或者助班询问求助。
● 第三天上午，组织整个市场营销班同学一起，开展相互认识和了解的一系列活动。首先，助班暖场，使新生缓解紧张心情。
其次，由学长学姐们自献才艺并邀请有才艺的新生一起展现自己，舒缓气氛。
再次，开展全班活动，使新生相互认识，这些活动主要是一些互动游戏。可以是简单的自我介绍，猜词游戏，接龙等。
设计的一个游戏：寻找对的人
游戏规则：由一个人站到讲台上，首先说出他看到的一个人的其中一个特征，如衣服是什么颜色的，戴眼镜与否，直发还是卷发等，让台下的同学寻找那个人；如果有好几个人都符合这一特征，就再说出另一个属于那个人的特征，如此循序渐进，直到有人猜对那个人描述的人。
这一游戏主要通过按特征寻人这一途径，让大家对班里同学的特征有一个比较深刻的印象，从而促进同学之间相互认识的过程，以便更好地了解彼此，增进友谊；同时这也是一个让大家缓和心情，增强气氛的好方法。
还有一个游戏是关于学生手册和大学生行为规范的知识问答，答对的同学可以获得一定程度的奖励，激发同学们学习学生手册的兴趣，并有效掌握其中的重点知识。
● 下午，组织营销学生一起学习学生手册，助班对学生手册中新生可能关心的重点问题做详细的介绍，帮助其理解，并于两天后开展学生手册的考试。
（四）体质与思想培训
● 开学四天后，待同学们大致了解了校园的环境以及其他情况，可以开始为期两周的军训。军训是锻炼大学生体质和意志的重要途径和有效方法，辅之以寝室内务整理比赛、晨跑、集体晨读等活动，可以促进新生养成良好的生活及学习习惯，对其四年的大学甚至终身都会产生有益的影响。
● 军训期间，对新生进行社会主义教育和爱国主义教育，激发其爱国思想，增强社会责任感和使命感。
● 进行思想道德与法律教育，提升道德品质和法律意识，下雨天或者其他不方便军训的日子还可以组织有关道德和法律问题的辩论和知识问答等。
● 晚上可以组织同学进行心理一些有趣的心理测试，一方面可以缓解军训后的疲劳感，另一方面可以通过这些测试使新生学习一些健康的心理，帮助其解决一些心理上的困惑和难题。
● 晚上还可以和教官一起开展活动，如唱歌，游戏等，增进学生之间的情感。
（五）专业认知培训
● 基于社会上大多数人对“市场营销”这一名词的误解，特别是把其与传销等同起来的这一错误认知，对新生进行全面深刻的解释，使其消除对市场营销的不良印象，认识本专业及其发展前景，树立对市场营销专业的认同感和学习市场营销的信心。
● 辅导员以及班主任等组织新生一起学习有关市场营销成功案例，激发同学们的学习热情，鼓励其认真学习。
（六）其他培训
除了以上方面的培训以外，班主任和助班还可以帮助同学们进行其他一些培训，如认识自我、学会人际交往、自主学习和生活、时间管理、自我管理、有效利用资源（特别是图书馆和电子阅览室等）、面对挫折及困难的心理调试、沟通技巧和大学生涯规划、职业生涯规划等模块的培训。
六、反馈与评价
● 通过《学生手册》考试了解新生对手册内容的了解和熟悉程度。
● 通过让同学们写培训总结检验这一次培训计划的有效性，并为以后的教育提供依据。● 让同学们做培训问卷，以便了解此次培训计划中的不足，提供改进依据。
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