最新师训工作计划_师训工作计划

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2017最新师训工作计划

2017最新师训工作计划

一、全员培训

1、培训对象：全体中小学教师

2、培训内容与学分

内容提要

考核方法

师德教育

教师职业道德规范、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经验等。

考试、考核

新课程

新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与实践等。

考试、考核

中小学学生管理与教育专题

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中小学思想道德教育、中小学心理健康教育、学生操行评定等。

考试、考核

中小学教师心理健康教育

教师心理与心理健康、心理疾病与心理保心理健康咨询。

考试、考核

校本研修课程

3、培训形式

以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织教师学习，要求学校要有学习计划、学习情况记录、教师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。

二、教育信息技术能力培训

1、截止到20xx年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的教师均应接受省统一组织的国家中小学教师教育技术能力初级培训考核。

2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。

3、针对骨干教师举办一期教育信息技术应用培训。

三、新教师培训

本年度将新教师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的教师（XX.3.1-20xx.3.1），主要工作如下：

1、三、四月份对新教师进行一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新教师的知识水平及教育教学能力有一个全面的了解，以便有针对性地制定培训计划。

2、新教师培训以区师训部为主，全年培训不少于40（幼儿园年度工作计划2017）学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训结束后要进行相应的考试考核。

3、各校要为新教师的培训学习创造条件，为每一名新教师配备一名骨干教师结成互助对子，定期对新教师的培训学习情况进行监督检查，为新教师提供学习、实践的机会，以促进新教师尽快适应岗位工作，尽早成才。

四、学历培训

继续鼓励教师参加高学历的培训，组织教师报考教育硕士班的学习。

五、专题培训

根据教师工作实际，开展有针对性的培训，本年度计划围绕班主任工作，小学教师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。

六、拔尖教师培训:继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.七、八月二十五日、二十六日继续组织全体教师参加市统一组织的继续教育考试。

八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进行检查指导。

2017最新师训工作计划

20xx年师训部工作计划

指导思想：以国家省市中小学教师培训工作精神为指针，以科学发展观为统领，以全面提高教师队伍整体素质和专业化水平为目标，加大教师培训力度，创新培训模式，开展有效培训，提升培训质量。

XX年是我县“xx”教育规划的起始之年，对于教师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，教师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高认识，丰富经验，增强实践能力的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的教师队伍。随着课程改革的不断深入，教师培训工作也将面临新局面，在不断解决新问题的前提下创新新模式。宗旨是要急教师之所急，想教师之所想，一切从教师队伍成长的需要出发，从县域教育发展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，开创具有特色的教师培训工作和德育工作。本学年计划完成如下工作：

1.“国培计划”是国家教育部、财政部联合举办的有关教师培训方面的浩大工程。2017最新师训工作计划2017最新师训工作计划。也是新时期国家对教师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了“国培”行列，并完成了义务教育阶段全员教师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分教师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将继续接受“国培”任务。1---3月份幼儿园教师进行60学时的全员培训；幼儿骨干教师历时15天的短期培训；幼儿转岗教师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等（具体时间不确定，随时听从省里安排）。

2.三月份下发《骨干教师考核管理办法》。骨干教师分县级和市级两个档次，省级骨干教师待定。在这样的情况下，第一轮骨干教师虽然经过了一些专项培训，但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干教师作用，将对骨干教师进行考核管理，同时也为下一轮骨干教师的认定打好基础。

3.落实我县“xx”时期中小学教师培训规划，并开展新一轮中小学教师全员培训。根据上级文件精神，“xx”时期要求全员教师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县《“xx”时期中小学教师培训规划》征集来自各方的意见或建议，并完善规划目标。

4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署（简称“新加坡语言中心”）、淡马锡基金会合作开展的中学英语教师培训项目“种子计划”的“选种”、“育种”阶段工作已结束，根据省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期“播种”培训。每县选派40名初中英语教师参加为期一天的培训。3月3日来我县“播种”培训。

5.英特尔未来教育是省市开展的试点培训项目，我县已有4所学校参加，英特尔未来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效发展，是提高教育教学质量重要手段之一。4月份深入基层学校进行调研，倾听来自于一线教师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔未来教育在我县扎根开花结果。

6.继XX年中学班主任培训模式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经验介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优秀班主任经验材料，并认真组织开展德育实践活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。

20xx年师训部工作计划

7.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的实践经验，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育实践活动课竞赛活动，6月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分准备工作。

8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等具体负责德育工作的人参加。

9.继第一期小学班主任培训班工作，6---7月份布置小学班主任二期培训内容，完成36学时的培训任务。

10.完善教师培训制度，建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。8月---9月份逐步建立教师培训档案，统计整理教师各项信息。

11.开展中小学德育实践活动课竞赛活动。2017最新师训工作计划

1---3月

幼儿教师“国培计划”培训；下发《骨干教师跟踪考核管理办法》；下发我县《“xx”时期中小学教师培训规划》

新加坡初中英语“播种”培训

网 上

示范、互动交流月

“英特尔未来教育”方面深入基层学校进行调研

座谈、听课(调研)5 月

开展小学班主任一期培训工作

讲座、经验介绍、活动展示月

下发德育活动课竞赛活动方案；开展中小学德育工作者培训。

讲座、互动研讨月

布置小学班主任二期培训内容

网上通知内容，教师自学月

建立教师培训档案月

开展中小学德育实践活动课竞赛活动； 月

评选优秀班级和优秀班主任活动。月

开展培训者培训工作

考核，多措并举 月

征集全县中小学班主任工作案例

文本，电子

2017最新师训工作计划

本学年，我县学前教育研究工作将以科研为先导，以提升教研实效、提高全县幼儿教师专业素质为目标，积极开展形式多样的教师研修活动，为打造幼儿园特色、品牌奠定基础。

主要工作：

（一）以科研为先导，深化课题研究，打造特色品牌。

继续以课题研究为抓手，以课题为核心，通过课题研究，打造幼儿园特色、品牌。

1、不断巩固教科研成果，打造幼儿园品牌。近以来，我市幼儿园积极开展教育科研，硕果累累，各园所要珍惜来之不易的科研成果，加强科研成果的运用与推广，并在原有基础上不断深化研究、不断完善，使之成为幼儿园的特色、品牌。

2、继续深入开展 “绘本阅读----儿童早期阅读指导策略的研究”，以“激发幼儿良好的阅读兴趣，养成良好阅读习惯，提高幼儿阅读能力”为目标，积极探索行之有效的阅读指导策略。

（二）持续开展“一日保教规范年”活动，以农村园为切入点，“研训一体”，提升教师素质。

持续开展“一日保教规范年”活动,不断深入教学活动游戏化的探讨，大力推广“大课间”活动成果，把提升农村幼儿园教师素质作为教研工作的重心，以研带训，以训带研，研训结合，努力提升农村教师专业素质。

1、积极开展“送教下乡”活动。充分发挥各级各类示范性幼儿园、学科带头人、骨干教师的专业引领力量，继续开展 “送教下乡（山区）”、“有效教学支持志愿者活动”等送教活动，促进农村幼儿园办园质量的不断提高。

2、各督导片区负责人、龙头园园长和乡镇中心园园长应为区域内的民办幼儿园教师提供教学研究、专业培训的机会，积极帮助他们提高专业素质。

3、深入开展片区教研活动（游戏、大课间）。充分利用市、片、园“三级”研修网络，继续开展以教育活动为载体，以解决教育问题为导向的教研活动，深化园本教研。各片区龙头园要充分发挥其专业优势，在教学上主动问津，积极帮助他们解决实际问题。

4、深入开展园本教研。为推进农村幼儿园园本教研的有效性，本学年起，教研员将深入农村幼儿园（乡镇中心园）参与园本教研，把 “调研”、“ 教研”和“培训”三者融为一体，既为县级教研工作的开展提供依据，也为农村园所教研活动的开展给予专业支撑。

（三）以竞赛为契机，以“过程”促发展，推动年轻教师专业成长。

1、推出“XX县幼儿园教坛新秀评选”活动，借助参赛活动给予更多的指导和锻炼，培养一批年轻优秀教师。

2、推荐优秀文章参加省市幼教专业委员会参评，通过 “推荐—指导—修改”提高教师的撰写能力。2017最新师训工作计划工作计划。

XX县教研师训中心

二○xx年九月

（月份）教研工作安排：

九月份：

1、召开学期初教研工作会。

2、业务园长、幼教辅导员专业培训。

十月份：

1、“有效教学支持志愿者活动”—“ 送教”活动。

2、片区教研活动。

3、“早阅”课题研讨。

4、“一日活动保教规范年”有奖征文评比。

十一月份：

1、“有效教学支持志愿者活动”—“ 送教”活动。

2、“早阅”课题研讨。

3、片区教研活动。

十二月份：

1、“有效教学支持志愿者活动”—“ 送教”活动。

2、“XX县幼儿园教坛新秀展示活动”。

3、“早阅”课题研讨。

4、片区教研活动。

一月份：

1、一日保教活动规范年活动评比总结。

2、幼儿园教师观察记录评比。