“国培计划”模块二阅读测试答案_国培模块二答案

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分数: 2

(多选题)建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（）

选择至少一个答案

a.探究式

b.抛锚式

c.操练—反馈式

d.讲授法

e.支架式

错误 错误

正确 正确 错误

错误

这次提交的分数：0/2。

Question 2 分数: 2

（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（）。

选择一个答案

a.全部都是

b.综合c.分析

d.评价

正确 错误 错误 错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 3 分数: 2

(单选题)下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（）

选择一个答案

a.教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解错 决问题的能力

误

正b.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法

确 c.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 错

误

错d.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长

误 e.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合

错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 4 分数: 2

(多选题)除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？（）

选择至少一个答案

a.在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越正 好

确

错b.全部都对

误

错c.学习者的意志力越强，学习兴趣越浓

误

错d.学习者态度越端正，则学习动机越强

误

正e.学习者的性格特点决定着他的学习偏好

确

正确

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Question 5 分数: 2

（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（）

选择至少一个答案

a.情感学习目标分类

b.认知学习目标分类

c.社会基本价值观

d.人格与道德

e.动作技能学习目标分类

正确 正确 错误 错误

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 6 分数: 2

（单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（）

选择一个答案

a.行为主义理论

正确

b.社会心理学

错误

c.建构主义理论

错误

d.认知主义理论

错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 7 分数: 2

（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（）和表现程度

四个要素。选择一个答案

a.行为条件

正确

b.行为效果

错误

c.行为过程

错误

d.行为目标

错误

正确

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Question 8 分数: 2

（单选题）在教学设计中，一般不包括（）。

选择一个答案

a.学习环境分析

b.选择教学策略

c.学习者分析

d.选择教学资源

e.教学研修和反思

错误 错误 错误 错误

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 9 分数: 2

(单选题)教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（）。

选择一个答案

a.知识基础

错误

b.学习习惯

错误

c.学习动机

错误

d.学习风格

错误

e.兴趣偏好

正确

正确

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Question 10 分数: 2

(单选题)教学目标描述： “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（）。

选择一个答案

a.行为条件

正确

b.学习情境

错误

c.范围

错误

d.知识基础

错误

正确